难忘的一节课作文600字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 12:39:29
难忘的一节课作文600字
xWrH~WO=߲? q;m06u/ʪi~aOV nQYYY'OL}uFNcVmu[\/4??/߾~P Y&OzIҮXse-랸=o-Ql155bQm# ˜/{qPo®ǁ;h]V6ױo-<4ClC#˭Ew^6|z$/| w>!nMpz'OQY40U7&ٜ,ՌK·~JMp=NpT?i0M~2RAXt#6RDKjSe Cn5~§& ʖaMw*?j3fl(x5!ڮLFFޏEocSD}עiI,AgjQ>#uO+"]f>5xݰbNĤOkڴUӰ.MO:݊]b"ZL癿g,n0B^ {X8:f֦i2{UZ 6[$R9U#?7U*C`k%g@6H &*S6Y 5Fj5'UA@H5v}Y]ng?V-k:7HTi=\Uyq*7,݃jlhWgYǻ&\N.-.:-Jn$ھf@':4E*ާ>c%M"+랼pU x;錍5 58.s1Xb9^T #ekj}eth%'\C=a^d{Z?BUqMpݠ.V'qȒnI5/ spju5=~ 5􆳤/dS%]MI\>{)T2'aYFF8Zш8{(AC̸DdNF9~7wB 'Ȅ`ΰ7f- #rT;.K!aiy[oϨγ0sM dpg?yg?h %C3tL,=^|: Q:R4Zϳ 8d3!Gnra 7'4ܓћnzQ ıK4JMenr6>łXѴma5I7ljEq-Y#JWFp]V XW)Rn)@D06CsEv"L4|n"f +sCX.srCY#OuCU2V Fɥt0h)֬vd fKGs<ƌ1TѨlshv"&`pg|X lְgTOn&N!9K#Fyh8DnWN.+t×)֨R"~"h, IiŝiRM=EtoR$0!bYV3 eƒ-QKWh`60)|Ch?%k 3˓n[>u?) `V0(HX!pZp ̃4S ZE`&?uVEHE}zr7jS, 884iaCv+U/O;C!ͽ*`/on* 6t>JҌ:{m[,jA僖2eqYP$f(栗Я7hMݓ|TgG@,,ZZ\l ̦#_]| p@_}{2^oԆ?e|_QF̗|ɺ~

难忘的一节课作文600字
难忘的一节课作文600字

难忘的一节课作文600字
在六年的小学时光里,我上过无数次课,学到了无数知识.但最令我难忘的是四年级的一次科学课了.
四年级,我们班来了位新老师——晋老师,她教我们数学和科学.晋老师说话既精辟又和蔼,她对数学知识十分了解,时常给我们出奥数题来扩展思维.她不仅布置的家庭作业特别少,还对学生特别亲切,所以深受同学们喜欢.记得在那年冬天,几乎没怎么下雪,到了本该春暖花开的时候,却纷纷扬扬地下起了小雪.同学们都想下课出去玩雪,但出乎意料的是,晋老师竟然主动提出讲完科学就提前出去赏雪!同学们不仅对这位新老师更加喜爱!
一提起晋老师,我最先想起的就是一堂有趣的科学课.一直以来,我认为上科学课是最无聊的事,一翻开书,那一列列,一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏.硬把知识往脑子里塞,实在是枯燥乏味的过程,你看——读一遍,便想把书合住,读两遍,便想出去玩……如此反复读下去,不但一点儿收获也没有,还浪费了大把大把的时间,这可真是令人头疼的事.不过,自从上了晋老师的那堂课,我便爱上了科学课.
科学课,我们照例要背一些知识,不过,晋老师教了我们一个新招——理解记忆.只见科学书上印有一个插图,记录了蝴蝶生长的全过程:卵——幼虫——蛹——成虫,我们的背诵任务就是这些.晋老师先让我们看书读,然后看着书上的插图背,最后看着黑板背,再有慢到快.在背诵过程中,我脑子里不仅浮现出一组连环画:一个圆圆的卵里,爬出一只令人望而生畏的毛毛虫——蝴蝶的幼虫,这个幼虫经历几次脱皮,把自己结成蛹,挂在树上,过了几天,幼虫破茧而出,成为成虫,也就是漂亮的蝴蝶,然后蝴蝶再生下卵……周而复始,大自然向我们展现了许多神奇的事情.
同学们越背越快,也越背越有兴趣.这不再是背书,而是一场游戏,谁背得熟练,谁就是冠军!在我们忘情地背的同时,读书的诀窍——理解,也悄然出现在我们面前,任我们细细品味.
这真是一次令人终生难忘的科学课!
难忘的一节课
在一到六年级的学习生涯中,令我最难忘的一节课,是在三年级的一节科学公开课上,那一节课是最难忘的回忆,现在回忆起来,真的让人耐人寻味.
那一节课讲的是热胀冷缩,教室里很多老师听课,我当时非常的紧张,老师说打开书看一下例子,然后开始做试验,先把一个气球拿出来,再把热水倒进烧杯里,把气球固定在烧杯口处,不一会,气球膨胀了起来,老师开始提问了,“谁知道这是为什么?”同学们都举起了手,我心想:我也知道,我也要举手,可是不知为什么我的手就是举不起来,我已经控制不了我自己,老师叫了别的同学回答,他答对了,我错过了一个展示自己的机会.老师又做了一个实验,把刚才装满热水的烧杯原封不动的放进装满凉水的盆子里,不一会,气球渐渐的变小,直到瘪下去了,老师又开始提问了,我想这一次不能再错过了,我要举手,可是手好似麻木了,动弹不得,我就这样又一次错过了机会.为了巩固知识,老师又做了一个与生活实际接轨的实验,拿出一个踩瘪的乒乓球,把它放在一个装满热水的盆里,过了一会,球开始一点一点的鼓了起来,最后成了一个完好无损的球,老师问这是为什么,和哪一个原理一样呢?这次我不再犹豫了,勇敢的举起了手,回答说是热胀冷缩的道理.老师说正确,我高兴极了,我抓住了最后的一次机会,这不仅是机会,也给我的以后的学习生活增加了勇气,我想这就是我难忘的原因.
这节课使我难忘,但是我更难忘的是那一次勇敢的举手.