初中课文----繁星作者表达了什么感情?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/25 19:47:34
初中课文----繁星作者表达了什么感情?
xTrH}֮e+U.l> s0& #` {A @K23z/im.M;iDm@iЇM/NcY7S@:+UZ5TcFؤ#`:jvh6ϓvPn-@9?r!Y5m]͘χTv ± Wlum*+K魌"eHI QMʵEW0@*X:rj<6n@>%MZ򎡐`~VF`-݄/S>qgu}fJ+|z;gTѓMzX!r)is\9 4+P!E7Z]9AI1GFʝ*>*=6 ?A)}Jl%"pO82a [CPXm crKz\R!{w _ӄB{ဋ|Yh[o p ɿV90#L`5_%L}*X0@@CxzGqmx^{ 

初中课文----繁星作者表达了什么感情?
初中课文----繁星
作者表达了什么感情?

初中课文----繁星作者表达了什么感情?
赏析:
《繁星》写于1927年作者赴法留学途中.
作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄 阅历 心情)和客观条件(时间 地点 氛围)的不同,表现出的意境和感受就不同.
作者使客观景物染上自己的感情,又回转来化成了有情物,物与我融而为一,让人们从鉴物之情中,了解到散文抒情主人公——“我”之情.
第一次是在自家院子,卧看时,所见的天空有限,显得深而且远,因此有回到母亲怀里的感觉.第二次是在南京的菜园地,作者当时挣脱出了封建家庭的樊笼,来到大的天地中,接受了自然科学的知识,因此觉得星星很亲切,光明无所不在.第三次是在海上,船动星移,追引起梦幻之感.去国之际,对未来有种种设想,又有淡淡的乡愁,不由又回忆起童年来了.
情深寓在景中,淡淡的,把握不定而又是可感的.
这可是我从书上打下来的啊,一定不可以辜负我的这份心啊!