如何把握小学数学教学的内容
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/13 03:54:22
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“数学教学是数学活动的教学”,“它不仅要考虑数学自身的特点,更要遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生的已有经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”;强调数学的活动性本质,让学生经历“数学化”的“再创造”过程,构建充满生命活力的课堂教学活动,是达成教学目的的关键.
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