济南的秋天和感受春天阅读答案 在初中语文人教7年级版第三单元阅读第1,二个
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/28 23:18:22
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济南的秋天和感受春天阅读答案 在初中语文人教7年级版第三单元阅读第1,二个
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济南的秋天和感受春天阅读答案 在初中语文人教7年级版第三单元阅读第1,二个
sorry,我们是苏教版的.
帮你找了一下,没有题目不知道对不对.
21.两文都是写济南的水,从时令上看,甲文写的是 的水,乙文写的是 的水.(2分)
答:冬天 秋天
22.甲文中水的特点是 ,乙文中水的特点是 .(4分)
答:温柔多情 甜美
23.同出一位作家之手,自然写作风格也一样,写水都用了拟人的手法,如甲文中的“ 就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上”,乙文中的“它们知道它们那是绿的心事,它们终年在那吻着水波,做着绿色的香梦.”.(4分)
24.理解下面两个句子的意思:(4分)
①这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影.
答:总结性的写了济南冬天的景色,体现出了作者对济南冬天的喜爱之情.
②济南是“自然”的情人吧?
答:用比喻的手法表现了大自然对济南的钟爱,写出了济南秋天的美好.
25.将乙文中“哪儿的水能比济南?”改为“哪儿的水都比不上济南.”有什么不好?(3分)
答:原句是反问句,表达语气更加强烈.
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《济南的秋天》阅读题答案,请用简洁的文字概括一下文中所写的济南秋天的特色仔细品味文章第一段对老城的描写,写写这样一个老城会给人一种什么样的感受济南的秋天全文:济南的秋天
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济南的秋天阅读答案,1.你能用简洁的语言概括全文的中心吗?(不超过40字)2.文章第一自然段是怎样引出济南之秋 3.“上帝把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖,秋和冬全赐给了济南.”
《感受春天》的答案.
济南的秋天 老舍《济南的秋天》1、文章第1句“济南的秋天是诗境的”在全文起什么作用?2、第2自然段中“上帝把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖,秋和冬的全赐给了济南”,作者这样
初一上册语文人教版基础训练第13课《济南的冬天》阅读题《济南的秋天》答案
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