作业帮1.读了本文后,你受到了什么教育?2联系上下文完成提示语的填空.(二）蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少蜜蜂采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至连刚学会说话的孩子
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/03 04:19:44
1.读了本文后,你受到了什么教育?2联系上下文完成提示语的填空.(二）蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少蜜蜂采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至连刚学会说话的孩子
1.读了本文后,你受到了什么教育?2联系上下文完成提示语的填空.
(二）蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少蜜蜂采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到东,飞到西……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂,心里一直搁着一个疑团,蜜蜂一早出工,我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝,我们干的活也不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通.
有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬头气呼呼地说：“喂,蜜蜂,我问你一个问题.”
”小蜜蜂回答说.
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”（ ）
“你们和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啦!”（ ）
“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢?”（ ）
小蜜蜂沉思以后说：“是啊,人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢?我想,那是因为你们的勤劳是为了自己,我们的勤劳却是为了他人……”
蚂蚁听了,口服心服,再也不忌妒蜜蜂了.
1.读了本文后,你受到了什么教育?2联系上下文完成提示语的填空.(二）蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少蜜蜂采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至连刚学会说话的孩子
你好,很感谢你的信任,很高兴为你回答.
1.读了本文后,你受到了什么教育?
读了这篇短文后我懂得了为他人服务比为自己服务更能受到他人的尊敬的道理.
2联系上下文完成提示语的填空.
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”（蚂蚁忿忿地问.）
“你们和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啦!”（小蜜蜂由衷地说.）
“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢?”（蚂蚁不解地继续追问.）
祝你学习进步.
蚂蚁自豪地说。蜜蜂谦虚地说。蚂蚁生气地说。
答：我得到的启示是做人不能只为了自己，一切以自己为中心，为出发点，应该多为他人利益考虑。
1.读了本文后，你受到了什么教育？
读了本文我懂得一个人要有为他人服务的思想,才会受到别人的尊重。“只有为别人花费更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，生命才会开花。一心为自己，一生为自己的人，什么也得不到。”
2.联系上下文完成提示语的填空。
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有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，...
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1.读了本文后，你受到了什么教育？
读了本文我懂得一个人要有为他人服务的思想,才会受到别人的尊重。“只有为别人花费更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，生命才会开花。一心为自己，一生为自己的人，什么也得不到。”
2.联系上下文完成提示语的填空。
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有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”（ 蚂蚁气愤地说。 ）
“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”（蜜蜂由衷地赞美说。 ）
“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”（ 蚂蚁疑惑不解地说 。 ）
小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了他人……”
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