《苏州园林》 阅读3、4、5、6、7、8、9自然段内容,试着分析其说明的对象是什么?

《苏州园林》 阅读3、4、5、6、7、8、9自然段内容,试着分析其说明的对象是什么? 苏州园林阅读 阅读《苏州园林》4-5节,写池沼除了写水外,还写了什么?为什么这样安排? 苏州园林阅读理解 阅读《苏州园林》的答案 苏州园林3,4,5,6段内容与第2段有什么关系 苏州园林课文中3~6段与7~9段介绍苏州园林的角度有什么不同 苏州园林阅读题及答案 阅读苏州园林2到4段回答阅读题(含答案） 苏州园林追求完美的图画,除了3 4 5 6段4个讲究外还注意哪些细节 苏州园林 《苏州园林》课文第2段与第3,4,5,6段内容有什么关系?请找出这一关系照应的句子 苏州园林课文中7、8、9、10段能不能去掉 下列词语都是什么短语（动宾偏正并列）1人类的语言2回忆我的母亲3苏州园林4记一辆纺车5藤也先生6回延安7纪念白求恩8怀疑学问9岳阳楼记10最后一课 《苏州园林》阅读第四段说说作者是怎样说明苏州园林的第二特点的?具体点 苏州园林的阅读答案给答点!急用! 仔细阅读课文后,写出作者介绍苏州园林的顺序 一.阅读苏州园林,回答下列问题.1.苏州园林在增加景致的深度上的做法有(1)____________________________;(2)______________________;(3)_______________________________.2.隔而不隔,界而未界的效果是如何形成的?这