有关坚持的作文wwwwwwwwwwww

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有关坚持的作文
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坚持
人生便如一块香料,是只有在坚持的信念为柴,坚守的行动为火炙烤中才能散发出最浓郁的芬芳.
一个人做好一天的事很容易,但要用一辈子去做好一件事却是不容易的.记得几年前那个曾经感动了神州大地的王顺友.马班邮路上一个人 一匹马,用一生的脚步踏出一条架在山区里的绿色通道.无可否认,他很平凡.但我们更应肯定,他确实伟大.在这个平凡的岗位上,他一走就是几十年.就算是一捧粗沙,也早就被磨成润珠了.倘若少了这份坚持,我们又去哪里寻找这份感动,寻觅这种精神?
坚持让平凡变成伟大.但是浅尝辄止也同样让一位天才黯然神伤.
他是一个神话,一个物理世界的传奇人物；他提出了狭义相对论,广义相对论；他开启了科学历程的新纪元.但有一次他失败了.在想黑洞研究的过程中,他中途放弃了.因为这个问题的结论与他预想的相反.可是就在几年之后,他的这一结论却成为另一位物理学家获得成功的一个重要依据.他懊悔地说：“我本来是可其成功的,但是我放弃了!”
上帝是公平的,他给了每个人一把打开成功大门的钥匙.无论你是谁,只要你抓住了坚持这把钥匙,成功的曙光就会毫不吝啬的照向你.但一旦放弃了他,就算是近在咫尺的胜利女神也会悄然离开.
《浮士德》一步几十年血汗著成的巨著,包含了一位作家一生的努力.相比于今天的快餐文化,那里面写满了坚持.在这个物欲横流 纸醉金迷的社会里,人们往往只注意眼前的利益却忽视了通往成功最重要的因素——坚持.为什么古今中外无可计数的作品随时间的流逝而烟消云散?为什么几十年著述而成的《本才纲目》流传至今?又为什么天才的爱因斯坦会懊悔不已?又为什么一个平凡的邮差永驻人们心间?是坚持!坚持着以理念已被封为创业者的必备素质之一.有了坚持,才能劈荆斩棘,才能一千次的跌倒有一千零一次的站起.好多人抱怨,自己坚持了,自己努力了,为什么还不成功?那是因为坚持还没有累积到足以成功的高度.
有了坚持不一定成功；但没有坚持,就注定失败.对于成功,坚持的塑造必不可少!
坚持
四岁时,我和妈妈去上海旅游.我们在一家商店里买了一辆崭新的自行车.这辆自行车漂亮极了!它是宝蓝色的,一身绣满了翠绿色的花纹.车身上还有几只米老鼠和唐老鸭.我喜欢极了!
于是,妈妈就让我学骑自行车.一开始,我还不会骑,接二连三地摔了好几跤.我就问妈妈：“妈妈,你能不能给示范一下?”妈妈微笑地说：“好吧!”妈妈就骑着自行车转了几圈.我恍然大悟,原来骑自行车就这么简单,我胸有成竹地对妈妈说：“妈妈,我知道怎么骑了.”我信心十足地骑上自行车.“啊!”我尖叫一声,原来我摔了一个“四脚朝天”,这一跤可把我摔得 “鼻青脸肿”、“遍体鳞伤”.虽然一开始我信心百倍,可是现在我就打算放弃了.妈妈语重心长地对我说：“韬韬,你既然开始学了,你就不能放弃,这不是半途而废吗?要知道,坚持就是胜利.”我听了默不作声,于是,妈妈又鼓励我说：“失败是成功之母,我相信韬韬一定能成功的!”我听了这话,不好意思地点了头,我又练起自行车来.
这一次,我不怕摔跤,坚持了下来.我终于学会了骑自行车.妈妈对我说：“韬韬,今天我要带你去买玩具!”我高兴地一蹦三尺高,把身上的伤痛早已忘在九霄云外了!
同学们,支持就是胜利.每学会一样本领都是失败的结晶.
坚持
秋高气爽,天象擦拭的一尘不染的魄力,轻盈的云多雪白雪白,象奶汁似的.在这夏末秋初的季节里,城关小学运动会正在激烈的进行着
远处,几个同学在进行比赛,他们挥动双臂,迈着大步,你追我赶,互不相让,跑道线就象五线谱,运动员们就象跳动的音符,瞧,那个是我班的升平同学,他箭一样地朝前冲击,“嘿,加油啊,为班集体的荣誉.”同学们大声的含喊着.突然,他脚一滑,咚,摔到了,他从地上爬起来,来不及拍身上的尘土,有朝前跑去,怎么他的腿隐隐作痛?脚上栓了沙袋似的,速度越来越慢,渐渐的,运动员们从他身边一晃而过,他落到了最后,豆大的汗珠从他头上吧嗒吧嗒往下掉,他拧着眉头,脸涨得通红,他咬紧牙关,用力的摆动手臂,好使步子跨得更大些
我都为他捏一把汗,同学嘴不住得喊：“加油加油,坚持,坚持”终于他冲过了终点线.
他坚持到底,也笑到了最后,鲁迅先生最赞赏.虽然是作后一个,但能跑到终点的人,这样的人在赛程中虽然不引人注目,但却最能鼓舞我们这些遇到困难的人坚持的品质,而升平的身上就展现了这种品质.
我相信所有坚韧不拔的 努力,迟早会得好报酬

有人说：“人不是为了打败而来到这个世界上的，而是为了得到赏识来到人间的。被人肯定、认可、欣赏所带来的成功，就能满足了他被尊重的需求，这就像枯萎的庄稼见到了阳光，会迅速引爆了他的潜能。”任何一个学生的心灵深处都有做好孩子的愿望，教师的使命就是强化这种愿望，呵护这种愿望。让我们用淳朴的微笑和真诚的鼓励，使每个学生在课堂上都拥有成功的乐趣，都划出人生幸福的起跑线。只有这样，学生的心灵才会长出快乐、自信、...

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有人说：“人不是为了打败而来到这个世界上的，而是为了得到赏识来到人间的。被人肯定、认可、欣赏所带来的成功，就能满足了他被尊重的需求，这就像枯萎的庄稼见到了阳光，会迅速引爆了他的潜能。”任何一个学生的心灵深处都有做好孩子的愿望，教师的使命就是强化这种愿望，呵护这种愿望。让我们用淳朴的微笑和真诚的鼓励，使每个学生在课堂上都拥有成功的乐趣，都划出人生幸福的起跑线。只有这样，学生的心灵才会长出快乐、自信、坚韧，才会唤起学生内心世界的微笑。否则，自卑、狭隘就会杂草丛生，学生脑海中怎么会盛满坚定的信念，超越教师也就只能成为遥远的童话。

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