《学弈》及《两小儿辩日》解释加点字的古今义1.思援弓缴而射之==援字:古( ) 今( )2.我以日始出时去人近==去字:古( ) 今( )3.及其日中如探汤==探字:古( ) 今( )PS:古就是
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/17 16:41:37
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《学弈》及《两小儿辩日》解释加点字的古今义1.思援弓缴而射之==援字:古( ) 今( )2.我以日始出时去人近==去字:古( ) 今( )3.及其日中如探汤==探字:古( ) 今( )PS:古就是
《学弈》及《两小儿辩日》解释加点字的古今义
1.思援弓缴而射之
==
援字:古( ) 今( )
2.我以日始出时去人近
==
去字:古( ) 今( )
3.及其日中如探汤
==
探字:古( ) 今( )
PS:古就是古时候的意思,今就是现在的意思
《学弈》及《两小儿辩日》解释加点字的古今义1.思援弓缴而射之==援字:古( ) 今( )2.我以日始出时去人近==去字:古( ) 今( )3.及其日中如探汤==探字:古( ) 今( )PS:古就是
援:引,拉.援助援救
去:离.出去.
探:用手去尝试.试探.
援是拉 去是离 探是伸
援是拉 去是离 探是伸 对巴
援是拉 去是离 探是伸
援:拉 去:离 探:伸
自己想
学弈(1)
弈秋(2),通国(3)之(4)善弈者也。使(6)弈秋诲(7)二人弈,其(8)一人专心致志,惟弈秋之为听(9);一人虽(10)听之(11),一心以为有鸿鹄(12)将至,思援(13)弓缴(14)而射之。虽与之(15)俱(16)学,弗若(17)之矣。为(18)是其(20)智弗若与(20)?曰(22):非(23)然(24)也。
(1)弈:下棋。
(2)弈秋:秋,人...
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学弈(1)
弈秋(2),通国(3)之(4)善弈者也。使(6)弈秋诲(7)二人弈,其(8)一人专心致志,惟弈秋之为听(9);一人虽(10)听之(11),一心以为有鸿鹄(12)将至,思援(13)弓缴(14)而射之。虽与之(15)俱(16)学,弗若(17)之矣。为(18)是其(20)智弗若与(20)?曰(22):非(23)然(24)也。
(1)弈:下棋。
(2)弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋。
(3)通国:全国。
(4)之:的。
(5)善:善于,擅长。
(6)使:让。
(7)诲:教导。
(8)其:其中。
(9)惟弈秋之为听:只听弈秋的教导。
(10)虽:虽然。
(11)之:指弈秋的教导。
(12)鸿鹄:天鹅。
(13)援:引,拉。
(14)缴:本课指有丝绳的箭。
(15)之:他,指前一个人。
(16)俱:一起。
(17)弗若:不如。
(18)矣:了。
(19)为:谓,说。
(20)其:他,指后一个人。
(21)与:吗。
(22)曰:说。
(23)非:不是。
(24)然:这样。
《学弈》参考译文:
弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的
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