4-(-2)=6 求用实际意义说明.如题
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/11 09:01:57
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4-(-2)=6 求用实际意义说明.如题
4-(-2)=6 求用实际意义说明.
如题
4-(-2)=6 求用实际意义说明.如题
昨天的最低气温是零下2℃,今天的最低气温是零上4℃,则今天的最低气温比昨天升高了4-(-2)=6℃!
减去一个负数等于加上一个正数
四个人拿着刀和两个人拿着刀,面对面的互相砍火拼。。后面两个人要聪明一点,多带了个挡剑牌,括号。。。最后砍来砍去,打成平手。。剩下他们六个人。。。。
一个数减去另一个数等于加上那另一个数的相反数。
4-(-2)=6 求用实际意义说明.如题
举一个生活中的例子说明(-2)乘3=-6的实际意义,并用数轴把这个式子表示出来这个用数轴把式子表示出来
说明下列代数式表示的不同的实际意义 (1)4a (2)2(x+y)
说明下列语句实际意义.(1)支出-50元;(2)向西走-100米;(3)成本增加-10%;(4)温度上升-8℃;(5)海拔-600米;(6)海拔100米.
说明下列说法的实际意义(不用负数):(1)向东走-100米;(2)气温上升-8℃;(3)运进-5吨大米(4)分数上升-7分.请说一下做题方法
联系实际背景说明代数式6a的平方的实际意义
举列说明代数式2{X+Y}表示的实际意义
(a+b)的平方的实际意义(在生活中)如题
提供一个能用(-22.5)除以15%解决的实际问题情境,用百分数表示结果,并说明结果的实际意义
提供一个能用(-22.5)除以15%解决的实际问题情境,用百分数表示结果,并说明结果的实际意义
英语翻译如题.其中Grid的实际意义什么?
x-y/x+y可以表示什么实际意义如题
在△ABC中,若它的底边为a,底边上的高为h则三角形的面积为S=1╱2ah,指出下列各式的常量和变量(1)S=6h,他的实际意义是?(2)a=6╱h,他的实际意义是?(3)S=3a,他的实际意义是?
求比例系数的实际意义和第二题
当a=2,4a=8的实际意义是什么?
零距离的实际意义( ).
实际意义.
简单的一元一次方程填空题如果X的实际意义是( ),Y的实际意义是( ).则5X+3Y的实际意义是( ).