最好是盐中的

最好是盐中的
最好是盐中的

最好是盐中的
积累运用
一、 看拼音写词语.
chè dǐ mèi lì miǎo shì chénɡ xiànɡ wǔ rǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
luò yánɡ shǎn shuò bào yuàn máo dùn kuí huā
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、照样子,找规律,填成语.12分
1、五光十色 _____钧_____发 _____方_____计 _____里挑_____
_____花_____门 _____通_____达 _____全_____美
2、议论纷纷 书声_____ _____ 怒气_____ _____ 雄心_____
风尘_____ _____ 人才_____ _____ 千里_____ _____
3、争先恐后 删_____就_____ 杨_____避_____ 深_____浅_____
_____口_____声 _____腔_____调 _____嘲_____讽
4、胆小如鼠 心乱如_____ 暴跳如_____ 惜墨如_____
骨瘦如_____ 爱财如_____ 视死如_____
三、按要求写句子.16分
1、 根据同一个词语的不同含义造句.
漂亮 ⑴作“出色”讲：_____________________________________________
⑵作“好看、美观”讲：_____________________________________________
2、 选择恰当的关联词将两句话合并成一句话写下来.
虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就……
⑴全国人民万众一心,众志成城. 我们战胜了“非典”.
_______________________________________________________________
⑵苏通大桥建成了. 南通的经济会发展得更快.
_______________________________________________________________
⑶今晚是大年夜. 可怜的小女孩还在街上卖火柴.
_______________________________________________________________
3、 把句子写具体.
⑴一阵秋风吹来,（ ）桂花（ ）飘落下来.
⑵（ ）桑娜（ ）收留了西蒙的孩子.
4、 把陈述句改成反问句.
这三克镭体现了居里夫人伟大的人格.
________________________________________________________________
四、改错（共有两处错别字,两处病句）.6分
在紧张的学习之余,我们毕业班的同学开展了别开生面的许多活动：顽雪,包馄饨,开趣味运动会……每当回忆起那些快乐的时间,我们都兴奋不已!

五、 排列句序.5分
（ ）我走近一间教室,站在窗外.
（ ）我上了岸,穿过市区,向郊外走去.
（ ）校园里很静.
（ ）不记得走了多远,看到前面有一所乡村小学.
（ ）只见一位年轻的台湾教师,正在教孩子们学习祖国的文字.
（ ）白色的围墙,门外栽着一排树.
六、 填空.22分
六年来,我们诵读了许多脍炙人口的诗词,还记住了不少发人深省的名言警
句,让我们打开记忆的闸门……
1、我们读过的古诗中赞美春天的有_________写的《______________》,描写送别情景的有_______写的《_____________》,反映军旅生活的有_______写的《__________》,抒发爱国情怀的有_______写的《__________》.
2、在即将离开母校的日子里,我们常常想起老师的谆谆教诲.当我们淘气贪玩耽误了学习时,老师教育我：“少壮不努力,________________.”当我们为写作而烦恼时,老师启发我们：“生活是写作的源泉,________________,绝知此事要躬行.”当我们遇到困难想退缩时,老师鼓励我们：“锲而不舍,___________.”
3、毛泽东主席是伟大的军事家、革命家,还是一位豪放的诗人,他写的《卜算子·咏梅》给我们留下了深刻的印象：____________________,______________,
_____________________,______________________.________________________,
______________________,____________________,______________________.


一、 阅读课文片断,完成练习.9分
鼎（dǐng dǐn）在（远古 古代）的时候,是中国先民使用的一种炊（cuī
chuī）具,后来又发展成为一种礼器.中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说,反映了鼎在中国古代社会生活中的（独特 特别）地位.鼎作为一种重要礼器象征着团结,统一和权威,是代表和平、发展,昌盛的吉祥物.这座世纪宝鼎,集中国古代青铜器艺术之大成,熔古代技艺与现代科技于一炉（lú lǘ）.它的整体结构、艺术造型和纹饰配制,（显现 显示）了中华民族的悠久历史和灿烂文化.
1、 世纪宝鼎是中国在__________________________（什么时候）送给____________________________的珍贵礼物.
2、 用“√”画出括号内的正确读音和合适的词语.（共六处）
3、 作为一件珍贵的艺术品,世纪宝鼎象征着_______________________,它的艺术价值在于____________________________________________.
4、 如果有一天你来到纽约联合国总部,站在世纪宝鼎前,你会想些什么?用一两句话写下来.
___________________________________________________________________
二、阅读短文,完成练习.19分
___________________________
暑假的一天,我漫步在西双版纳的油棕林里,忽然从身后传来稚嫩的童音：“大姐姐,要树菠萝吗?”我回过头,只见一个傣家小姑娘眨着眼睛冲我笑,那双眼睛如清泉一般清澈、透明.
“你卖吗?”望着这大约七八的小姑娘,我反问道.
“我……我不卖.”那双会说话的大眼睛流露出一种渴求.刹那间,那目光落在我的书包上,又突然如闪电一般转移开.傣家小姑娘的眼皮垂了下来,长长的睫毛遮住了她那双明眸.“大姐姐,我只想换你书包里的书……”
你会读书吗 几年级 我不解 现在傣家富了 怎么还不给孩子买书呢 “上三年级了,可爹娘说傣族姑娘不用读书,会干活就行了,我已经一年没去上学了……我有几本书,但不够读……”那失神的大眼睛,流露出无可言表的忧伤,我的心被深深触动了－不是么?虽然傣族重女轻男,但干活是女人们的事,读书却是男人们的事,这是导游多次给我们讲过的.
“你学习好么?……”“我在班里总考第一,所有的男生都比不过我,可……大姐姐……”那双眸眨着亮晶晶的光,那金色的光点,又一次跳跃在我的书包上.小姑娘的话不知怎地咽住了.‖
微风轻轻拂过,油棕的叶片被吹得“哗哗”的响,小姑娘秀美的长发被风托起,星星般的眼睛在太阳的照耀下一闪一闪.多么美的景致,多么可爱的小姑娘.我又能为她做点什么呢?对……我从书包里掏出所有的书,把适合她的书都给了她.小姑娘笑了,笑得是那样甜,美丽的大眼睛里流露出说不尽的欣喜与感激.
“大姐姐,这些都给你,这一筐都是树菠萝.”傣族小姑娘接过书,把背在背后的筐送到我的手中之后,便迅速地跑开了.“小妹妹,我不要这些,书是送给你的.”小姑娘停了下来,亮亮的大眼睛望着我：“大姐姐,这就算个纪念吧!”她向我挥着手,“谢谢你.”‖
一群红嘴鸥从天空飞翔而过,渐渐地消失了,留下一片抹不掉的白色.小姑娘的身影也渐渐远去,但那充满渴求的眼睛却深深地印在我的脑海中……‖
1、 给短文加上合适的题目,写在“――”上.
2、 给第4小节空白处补上标点.
3、 眼睛是心灵的窗户.本文作者善于观察,并在多处细致描写了小姑娘的眼
睛,请细细品味文中画“――”的句子,想想小姑娘此时会在心里说些什么?写下来.
你还欣赏哪几处?请选择两句写下来.


4、 根据分好的段落,概括段意.
第一段：
第二段：
第三段：
5、 小姑娘“那充满渴求的眼睛却深深地印在我的脑海中……”,她渴求的是
什么?读了这篇文章,你想到了什么?
作文
题目：我真__________（开心,难过……）
要求：400字以上,语句通顺,没有错别字.
15回答者： 樱桃小玩紫 - 助理 三级 2008-1-17 20:42
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检举一、基础知识.
1、我认真,我会工整地写正确.（8分）
tuǒ tiē ling téng zhòu wén cì
( ) ( ) 辱 ( )写 ( ) 恩（ ）
qí tǘ jǐn shèn kāng kǎi pǐ cháo xùe
( ) ( ) ( ) ( )气 （ ）
2．给加点字选择正确的读音.
嶙 峋（lin ling） 憎 恶（e wu） 擎 着（qing qin）
3. 写出音节为“xie”的10个同音字,并各扩3个成语.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、在括号中填上表示“看”的不同的词语.（2分）
①、同学们在升旗仪式上,行着队礼,抬起头,（ ）着五星红旗.
②、课堂上,同学们（ ）着老师,认真听老师讲故事.
③、老麻雀在树枝上（ ）着地面上的狐狸.
④、夏天的夜晚,小明和奶奶坐在院子里（ ）着星空,正在数天上的星星呢?
5、当回小法官,我会判断：（对的打“∨”,错的打“×”.）（3分）
①、《林海》这篇课文是巴金先生写的.（ ）
②、“能够传递信息的设备,就是多媒体设备.”这句话和原文中的句子一样. （ ）
③、“五岭／逶迤/腾细浪.”这句诗朗读时的节奏是对的. （ ）
④、《两小儿辨日》这篇文言文中,两个小孩争论的问题是太阳早上离人近还是中午离人近的问题. （ ）
⑤、阅读的时候,有感情地朗读,是体会课文思想感情的又一种重要方法. （ ）
⑥、《墨梅》、《竹石》、〈石灰吟〉这三首诗都是题画诗. （ ）
6、春节快到了,我想用一副春联来恭贺新春 _____________________
_____________________
_______________________________________________________________________________
7、小刚的书房很整洁,但是缺少一些名言警句,请你送他一句恰当的吧： _______________________________.
8、有的同学平时总爱问爸爸、妈妈要一些钱买这买那,总觉得爸爸妈妈有花不完的钱,请你用一句名言警句来劝告他： ______________________________________
.
9、“手不释卷”这个成语出自 你能再写出几个这样的成语吗?（4个） 、 、 、
10、本学期我们学了不少的古诗或词,你能背一首你喜欢的古诗或词吗?
题目： 作者 代
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11、解释：在《凡卡》一文中,作者安排插叙的目的是?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12、本学期,我们跟着作家领略了我国不少的秀丽风光,有：“甲天下”的 , 东北的森林宝库 ,还跟着巴金两次经过了 .
13、本学期,我从课文中还学到了不少做人做事的道理：《“精彩极了”和“糟糕透了”》明白了 ___________________________________
.
14、“为是其智弗若与?”这句话的意思是 __________________.选自课文____________________.告诉我们__________________________________________________
15．在这学期的课文中,我们学到了很多表达方法.请举例说明（5个）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15．如果你遇到了下面的情况,应该怎么说,请你写在横线上.
① 路上遇到一个外地人问路,你也找不到那个地方.你说： _______________
.
② 有人对你说：“诚信是商人的事,与我们小学生无关.”你说： _______________
__________________.
二、阅读理解.
鸟有翼,这是常识.但有一种鸟,却无翼.她端庄妩媚,能舞善啼,极讨人欢心.新西兰人爱之尤甚,将其命名为国鸟,倍加宠养之.据说,这生灵早先也曾能够遨游于高空,啾啾于山林,后来被人类饲养着,无须再远走高飞了.久之,便消失了双翼,失去了飞翔的能力.这似乎是喜,因为她终于不必自己觅食了.但实在是让人觉得悲怜,因为鸟儿失去了翅膀,毕竟是个不幸.除供人赏玩外,她再不能振翮（he）.人类宠了她,但又确实是害了她.宠她的人,倒是出于厚爱,谁知道适得其反呢?不过,现在并不要紧,反正有人宠着,她尽可以饱享人们的恩惠,无忧的生活.可我想,某日人们的审美观念变了,不再欣赏着畸形的美了,那时候,这鸟又依谁而生活呢?
想起山鹰来了,山鹰训练雏鹰,总衔着雏鹰,狠心地把它扔下山崖下练着飞上来,飞上来……终于练就了一副健劲的翅膀.
鸟儿是应该要有翅膀的,这是常识.
1.在带点的字正确的读音下面画上横线.（3分）
常识（shi shi） 妩媚（mei mei） 悲怜（lian lin）
不幸（xing xing）厚爱（hou hou） 畸形（ji qi）
2.从文中找出恰当的词填在下面的括号里.（3分）
（ ） （ ）
（ ） 的无翼鸟 （ ） 的无翼鸟
（ ） （ ）
3.文中插入了关于无翼鸟的传说,从全文角度分析,插叙的作用是（ ）.
4.“这似乎是喜,因为她终于不必自己去觅食了”一句中,试着把这句话换一种说法.（2分）_____________________________________________________________________
5.作者为什么说“让人觉得悲怜”?你同意这种说法吗?（2分）
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6.“适得其反”的意思是什么?可以用另外一个词语来替代文中的这个词不达意吗?说说“适得其反”的缘由.（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. 赏析“某日人们的审美观念变了,不再欣赏着畸形的美了,那时候,这鸟又依谁而生活呢?” ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8 .文中本来是写无翼鸟的,为什么结尾又想起山鹰来了?
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9.“鸟儿是应该要有翅膀的 ,这是常识.”你是怎样理解这句话的?由这篇文章你想到了什么?
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三．写作
秋,是多面的.在你的心中,秋是怎样的?请认真观察,将自己眼中的秋写出来,字数500－600字左右.