英语和数学怎样快速的提上去?（我要实际的）我的数学成绩一之不好，无论我怎么的去努力都未能成功！英语小时后还可以，可以到初中后就一直下降，

英语和数学怎样快速的提上去?（我要实际的）我的数学成绩一之不好，无论我怎么的去努力都未能成功！英语小时后还可以，可以到初中后就一直下降，
英语和数学怎样快速的提上去?（我要实际的）
我的数学成绩一之不好，无论我怎么的去努力都未能成功！英语小时后还可以，可以到初中后就一直下降，

英语和数学怎样快速的提上去?（我要实际的）我的数学成绩一之不好，无论我怎么的去努力都未能成功！英语小时后还可以，可以到初中后就一直下降，
很简单呀,英语把所有单词都背了就起码有70-80分了,所有的英语老师都这么说的,剩下的就是看懂课文了,数学其实更简单,本人的学生时代数理化永远是班里的一二名,年级也是前茅的,主要就是把公式背熟了,要烂熟,化学就分子式和化合价,题目不一定要多做,每个章节选难度大的综合题做三五道就行了,关键是搞懂过程,注意,是搞懂过程!学会公式怎么用,几个公式连系在一起用,怎么变形了套上用就行了.

我们以前数学都是多做题目 然后写错题集 写感想
英语我喜欢背课文 背作文 背单词 不要刻意去记一个单词 这样不容易记住 多读多倍我背课文老是背不过（我正在背）单词不会读就背，有效果吗》？贵在坚持啊 就像我我以前英语也不好 但我逼着自己去读书 而书读多了 很多单选题的答案就顺出来了 高考也考了二本线老师现在让背书我背不过，老师说是没语...

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我们以前数学都是多做题目 然后写错题集 写感想
英语我喜欢背课文 背作文 背单词 不要刻意去记一个单词 这样不容易记住 多读多倍

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学好数学是能力的培养： 一、数学运算 运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习。在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点：①情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确；②要自信，争取一次做对；慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步...

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学好数学是能力的培养： 一、数学运算 运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习。在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点：①情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确；②要自信，争取一次做对；慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。 二、数学基础知识 理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。理解就是用自己的话去解释事物的意义，同一个数学概念，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程，是一种创造性的“劳动”。理解的标准是“准确”、“简单”和“全面”。“准确”就是要抓住事物的本质；“简单”就是深入浅出、言简意赅；“全面”则是“既见树木，又见森林”，不重不漏。对数学基础知识的理解可以分为两个层面：一是知识的形成过程和表述；二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法。 记忆是个体对其经验的识记、保持和再现，是信息的输入、编码、储存和提取。借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法，比如，看到“抛物线”三个字，你就会想到：抛物线的定义是什么？标准方程是什么？抛物线有几个方面的性质？关于抛物线有哪些典型的数学问题？不妨先写下所想到的内容，再去查找、对照，这样印象就会更加深刻。另外，在数学学习中，要把记忆和推理紧密结合起来，比如在三角函数一章中，所有的公式都是以三角函数定义和加法定理为基础的，如果能在记忆公式的同时，掌握推导公式的方法，就能有效地防止遗忘。 三、数学解题 学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。保证数量就是①选准一本与教材同步的辅导书或练习册。②做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理；先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题；不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心；对于例题，有两种处理方式：“先做后看”与“先看后测”。③选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自习本上。④每天保证1小时左右的练习时间。 保证质量就是①题不在多，而在于精，学会“解剖麻雀”。充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识；看看与哪些数学基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途？再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法；一题多解，一题多变，多元归一。②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。 四、数学思维 数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求。比如，数学思维方法都不是单独存在的，都有其对立面，并且两者能够在解决问题的过程中相互转换、相互补充，如直觉与逻辑，发散与定向、宏观与微观、顺向与逆向等等，如果我们能够在一种方法受阻的情况下自觉地转向与其对立的另一种方法，或许就会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。比如，在一些数列问题中，求通项公式和前n项和公式的方法，除了演绎推理外，还可用归纳推理。应该说，领悟数学思维中的哲学思想和在哲学思想的指导下进行数学思维，是提高学生数学素养、培养学生数学能力的重要方法。 只要我们重视运算能力的培养，扎扎实实地掌握数学基础知识，学会聪明地做题，并且能够站到哲学的高度去反思自己的数学思维活动，就一定能把数学学好。 英语主要靠背诵，必须读背。

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英语主要靠背诵，必须读背。数学，多做题。不停地做。兄弟，说得容易做的难啊！！！是啊，学习本身就是一个说的简单做的难的事情，但是，你如果真的全心钻进去了，就没问题，贵在一个专心，体验过旁若无人么？真的感觉只有自己的心在学习，有过么？能到那样境界，就没问题。有时是真样，但只是一时。嗯，慢慢培养自己专心，人有些东西是逼出来的，不是别人，是自己逼自己。好吧我试试，谢谢你了。呵呵，其实讲道理白讲，多年以后你...

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英语主要靠背诵，必须读背。数学，多做题。不停地做。

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