作业帮观书有感——朱熹 阅读训练原文：半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许?为有源头活水来.1、全诗以____为喻,形象的表达了作者____感受.2、上联写景怎样具体描绘放糖的清澈明净?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/26 01:02:50
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观书有感——朱熹 阅读训练原文：半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许?为有源头活水来.1、全诗以____为喻,形象的表达了作者____感受.2、上联写景怎样具体描绘放糖的清澈明净?
观书有感——朱熹 阅读训练
原文：半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.
问渠那得清如许?为有源头活水来.
1、全诗以____为喻,形象的表达了作者____感受.
2、上联写景怎样具体描绘放糖的清澈明净?诗人用方塘的感性形象比喻什么?
3、本事颇有“理趣”的三、四两句告诉人们一个什么道理?
4、结合自己的读书体验,谈谈你对“问渠那得清如许?唯有源头活水来”两句诗的理解.
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直接回答问题就好了……不要太多字……问答题最好两行内写完……
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1、全诗以_清水池塘_为喻,形象的表达了作者_读书知新的_感受.
2、上联写景怎样具体描绘放糖的清澈明净?诗人用方塘的感性形象比喻什么?
水清如镜,倒影似真,水天难分;比喻学识.
3、本事颇有“理趣”的三、四两句告诉人们一个什么道理?
只有不断吸收新的知识才能保持头脑清明,引申为任何事物只有不断吐故纳新才能长久.
4、结合自己的读书体验,谈谈你对“问渠那得清如许?唯有源头活水来”两句诗的理解.
"三日不读书便觉言语无味,面目可憎"(梁实秋语)就是这个意思了.
观书有感——朱熹 阅读训练原文：半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许?为有源头活水来.1、全诗以____为喻,形象的表达了作者____感受.2、上联写景怎样具体描绘放糖的清澈明净?
观书有感原文 不是朱熹写的那篇
观书有感 朱熹
朱熹的观书有感译文和原文译文和原文都要
朱熹的《观书有感》
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谁知道朱熹的观书有感?
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观书有感 朱熹 表达了什么
朱熹《观书有感》“半亩方塘一鉴开”下一句是什么?