作业帮如何创设数学教学情境才能提高课堂教学效率
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/03 07:16:02
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如何创设数学教学情境才能提高课堂教学效率
如何创设数学教学情境才能提高课堂教学效率
如何创设数学教学情境才能提高课堂教学效率
高中数学新教材的特点之一就是创设各种问题情景,降低教学的难度,使数学问题与现实紧密联系.数学教材各个章节,每介绍一个知识点,都要先设置一个情境问题,然后引入新知识.在这些情境问题中有的用学生生活中的问题展示,有的用漂亮的图案展示,有的用生动的故事展示,有的让学生动手操作展示,有的通过学生游戏展示.对各知识点虽然展示的方式不同,但编者都是根据学生的认知需要而设置的.所给的问题情景都是经过专家推理和验证的,一般都能达到理想的教学效果.如果我们没有更好的问题情景,不妨直接选用,"拿来主义"也是个不错的选择.
例如等差数列求和公式的推导,除用高斯的故事（求"1＋2＋3＋…＋100＝?"）作为一个好的问题情境外,教材中的问题情境也是非常好的：一堆钢管,最上层4根,最下层9根,从第二层起每一层都比上一层多一根,求这堆铜管总数（除了直接进行加法运算外,你还能用什么方法求得总数?）.
二、借助实际生活创设问题情境
数学知识中有许多是源于实际生活的,因此数学问题的引入可以联系生产、生活实际．如果将数学问题改编为实际的应用性问题,让学生去积极思考,便可以引导学生主动地探究新知识,促使学生形成和发展数学应用意识,提高实践能力．