请指出下列各句运用了什么修辞手法,有什么表达效果1.金丝猴穿上金灿灿的丝绒袄儿.2.小鸟便无心唱歌,树儿也忘了开花.3.地毯下的尘土!地毯下的尘土!4.村前,一棵老榆树耸入云霄.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/18 03:46:37
![请指出下列各句运用了什么修辞手法,有什么表达效果1.金丝猴穿上金灿灿的丝绒袄儿.2.小鸟便无心唱歌,树儿也忘了开花.3.地毯下的尘土!地毯下的尘土!4.村前,一棵老榆树耸入云霄.](/uploads/image/z/7941769-25-9.jpg?t=%E8%AF%B7%E6%8C%87%E5%87%BA%E4%B8%8B%E5%88%97%E5%90%84%E5%8F%A5%E8%BF%90%E7%94%A8%E4%BA%86%E4%BB%80%E4%B9%88%E4%BF%AE%E8%BE%9E%E6%89%8B%E6%B3%95%2C%E6%9C%89%E4%BB%80%E4%B9%88%E8%A1%A8%E8%BE%BE%E6%95%88%E6%9E%9C1.%E9%87%91%E4%B8%9D%E7%8C%B4%E7%A9%BF%E4%B8%8A%E9%87%91%E7%81%BF%E7%81%BF%E7%9A%84%E4%B8%9D%E7%BB%92%E8%A2%84%E5%84%BF.2.%E5%B0%8F%E9%B8%9F%E4%BE%BF%E6%97%A0%E5%BF%83%E5%94%B1%E6%AD%8C%2C%E6%A0%91%E5%84%BF%E4%B9%9F%E5%BF%98%E4%BA%86%E5%BC%80%E8%8A%B1.3.%E5%9C%B0%E6%AF%AF%E4%B8%8B%E7%9A%84%E5%B0%98%E5%9C%9F%21%E5%9C%B0%E6%AF%AF%E4%B8%8B%E7%9A%84%E5%B0%98%E5%9C%9F%214.%E6%9D%91%E5%89%8D%2C%E4%B8%80%E6%A3%B5%E8%80%81%E6%A6%86%E6%A0%91%E8%80%B8%E5%85%A5%E4%BA%91%E9%9C%84.)
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请指出下列各句运用了什么修辞手法,有什么表达效果1.金丝猴穿上金灿灿的丝绒袄儿.2.小鸟便无心唱歌,树儿也忘了开花.3.地毯下的尘土!地毯下的尘土!4.村前,一棵老榆树耸入云霄.
请指出下列各句运用了什么修辞手法,有什么表达效果
1.金丝猴穿上金灿灿的丝绒袄儿.
2.小鸟便无心唱歌,树儿也忘了开花.
3.地毯下的尘土!地毯下的尘土!
4.村前,一棵老榆树耸入云霄.
请指出下列各句运用了什么修辞手法,有什么表达效果1.金丝猴穿上金灿灿的丝绒袄儿.2.小鸟便无心唱歌,树儿也忘了开花.3.地毯下的尘土!地毯下的尘土!4.村前,一棵老榆树耸入云霄.
1.比喻,拟人
效果:“穿上”是赋予了金丝猴人的行为,“丝绒袄儿”是把金丝猴的毛比成袄,写出其皮毛之柔密,逼真而形象地呈现出金丝猴的形态极其特点.
2.拟人
效果:“无心”,“忘了”本是人才会有的行为,(亲爱的,没有语境这个不好分析)也许是为了衬托某某人或事的美丽?
3.反复
效果:强调,加强语气(不会是可恶的主人对仆人说的吧,同上,没有语境,不好分析情感)
4.夸张
效果:形象生动地展现了老榆树的高大.
PS:
分析表达效果一定要看语境,可以从情感,态度,价值观,呈现的景象极其特点,对标题,主旨的作用几个方面入手
1.比喻,拟人。把猴子的毛比喻成丝绒袄,把猴子比作人。
2.拟人,对偶。
3.反复
4.夸张
请指出下列句子各运用什么修辞手法,并说明其作用.
指出下列成语各运用了什么修辞手法.1,人声鼎沸( )2,人山人海( )3,岂有此理( ).
请指出下列各句运用了什么修辞手法,有什么表达效果1.金丝猴穿上金灿灿的丝绒袄儿.2.小鸟便无心唱歌,树儿也忘了开花.3.地毯下的尘土!地毯下的尘土!4.村前,一棵老榆树耸入云霄.
古诗中经常会用到一些修辞手法,请指出下列诗句出自哪首诗?用了什么修辞手法?(1)飞流直下三千尺,疑是银河落九天.出自《 》,运用了( )(2)千山鸟飞绝,万径人踪灭.出自《 》,运用了
下列句子使用了什么修辞手法?请写在括号里.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.以上这句句子运用了什么修辞手法?
豆腐渣工程.这句运用了什么修辞手法
文中某句运用了什么修辞手法?
理想运用了什么修辞手法请赏析
十三岁的际遇 文中划线句运用了什么修辞手法?有什么作用?请作简要分析
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