为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段?简要回答

为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段?简要回答
为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段?
简要回答

为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段?简要回答
邓小平理论作为马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史阶段的继承和发展,是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段.
邓小平理论是马克思主义.理论的依据和所坚持的世界观方法论都是马克思主义的,而且表现在它们坚持的基本原则,强调的基本理论都源于马克思主义.邓小平理论回答的是建设中国特色社会主义的,是搞清楚什么是社会主义,怎么建设社会主义,因此马克思主义的科学社会主义,自然是这一理论应有的.这一理论中关于社会主义的本质和发展道路、阶段、根本任务、战略,改革开放和四项基本原则,以及社会主义民主法制、精神文明、党的建设等方面的论述,都是围绕搞清楚社会主义到能否巩固和发展的基本理论而展开.
邓小平理论是发展了的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段,是指导中国人民在改革开放中顺利实现社会主义现代化的正确理论.在当代中国,只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论,而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题.这一理论用一系列的新思想、新观点,发展和创新马克思主义,把马克思主义推向了一个新的阶段.这具体体现在：
第一,邓小平理论坚持解放思想、实事求是,在新的实践基础上继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界.实事求是是马克思主义的精髓,是毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精髓.在改革开放和现代化建设过程中,邓小平和我们党在关键时刻作出的每一项重大决策,都体现了解放思想、实事求是这一革命胆略和科学精神相统一的思想路线.邓小平理论要求我们增强和提高解放思想、实事求是的坚定性,坚决抛弃那些对马克思主义的某些原则,某些本本的教条式理解,抛弃那些超越社会主义初级阶段的不正确思想.从而提出了社会主义必须是符合中国实际的社会主义,提出了我国还处在社会主义初级阶段,提出分“三步走”基本实现现代化等一系列科学论断.
第二,邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践,抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题,深刻地揭示社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的科学水平.邓小平总结历史经验,明确指出贫穷不是社会主义,发展太慢也不是社会主义；平均主义不是社会主义,两极分化也不是社会主义；没有民主就没有社会主义,没有法制也没有社会主义.他强调社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕；强调改革是一场革命,也是解放生产力,是我国现代化的必由之路.
第三,邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界,对当今时代特征和总体国际形势,对其他社会主义国家建设的成败,对发展中国家谋求发展的得失以及发达国家发展的态势和矛盾,进行正确分析,作出了新的科学判断.邓小平理论根据世界变化很大很快,特别是日新月异的科学技术进步,深刻地改变了并将继续改变当代经济社会生活和世界面貌的国际形势,领导我们党制定了正确的路线和国际战略,提出和平与发展是当代世界的主题,必须坚持独立自主的和平外交政策,提出“一国两制”的创造性构想.从而为我们搞社会主义现代化建设奠定了理论基础.
第四,邓小平理论形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系.它是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和现代化建设的实践中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史教训的基础上,逐步形成和发展起来的.
它第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题,指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线.它是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域,涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系,又是需要从各方面进一步丰富发展的科学体系.它是我们党和国家的指导思想和行动指南,是指引我国社会主义现代化建设事业胜利前进的伟大旗帜,是马克思主义在我国发展的新阶段.