求一篇自然辩证法的论文,只要关于自然辩证法的就可以,字数要求为5000字.

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自然辩证法——技术时代我们需要科学发展观
　　--从“松花江污染事件”说起
　　2005年11月13日13时40分许,地处吉林市的中国石油吉林石化公司双苯厂(101厂)新苯胺装置发生爆炸.爆炸造成松花江水体污染,为确保哈尔滨市区内人民群众和机关、企事业单位用水安全,市人民政府决定市区供水管网临时停止供水,哈尔滨因此全市停水四天.随着污染带的移动,沿岸所有城市无不严阵以待,高度戒备.由于污染带将留入俄罗斯,此事甚至使得外交部官员约见俄罗斯驻华大使,希望不会因此影响中俄关系.12月2日,国家环保总局局长解振华引咎辞职……事情还在继续发展.
　　谁也不曾预料到,在2005年的岁末会出现这么一件让全中国甚至全世界都如此关注的大事.它的出现,再一次让我们不得不认真思考：身处于技术时代,人类到底应该如何与自然相处?人类到底应当怎样发展?我们到底应该用一种什么样的发展观来指导我们的发展?
　　发展观是从哲学的角度对发展的解释,是人们对经济社会发展总的看法和根本观点.从20世纪40年代起,伴随着人类社会的不断进步,发展观经历了五个不同的发展阶段.与此相对应形成了几种不同的发展观.
　　第一阶段,发展=经济增长,即“经济增长论”引出的发展观.20世纪40年代,由法兰克福学派提出“经济增长论”.经济增长论这种发展观源于“二战”后发展经济学的兴起,是发展经济学早期的发展观.它根据对发达国家的经验总结,认为只有促进经济增长,落后国家才能实现追赶的目标.在这个时期,由于发展经济学的主要研究对象是落后国家如何追赶发达国家,因此在理论和认识上也将发展等同于经济增长.它的核心观点是：①工业化是经济活动的中心；②经济增长是一个国家发展的主要标志；③GDP是发展的首要标尺；④发展规划是实现工业化的重要手段.
　　实践证明,以经济增长为核心的发展观,对促进经济增长、迅速积累财富起到了积极作用.但是,由于经济增长并不能体现收入分配的改善和社会结构的完善,不能反映技术进步的变化,并没有给人们带来所期望的福祉.相反,却出现了高增长下的分配不公、两极分化、社会腐败、政治动荡、环境污染和生态破坏.学术界将这种现象归纳为“有增长无发展”、“无发展的增长”,在理论上确认了发展与增长之间的差异.
　　第二阶段：发展=经济+自然,即“增长极限论”表达的发展观.20世纪60-70年代,由罗马俱乐部未来学派提出“增长极限论”,警告人类发展必须关注自然.它的主要观点是：人口增长、粮食生产、投资增长、环境污染、资源消耗具有几何级数增长的性质,极限为一百年.原因在于地球是有限的,人类生活的空间是有限的,地球吸纳消化污染的能力也是有限的.增长极限论认为,世界经济增长已临近自然生态极限,人类应制止增长和技术对生态环境的破坏.它所表达的发展观尽管过于悲观,但却警告人类要从人与自然的和谐角度看待发展.在发展过程中,经济发展不能过度消耗资源、破坏环境,人类要注意经济增长与资源环境的协调,应考虑资源环境的最终极限对人类发展和人类行为的影响.
　　增长极限论较之于单纯的经济增长论来说是一种进步,其关于人与自然关系的观点逐步被世人所接受.然而,它也有一定的局限性,即它以“增长—资源—环境”的相互关系为出发点,将人置于完全被动的地位,忽视了人类把握自己命运和行为的能动作用,忽视了技术进步对经济社会发展的巨大促进作用.
　　第三阶段：发展=经济+自然+社会,即可持续发展观.20世纪70年代后期,由欧美一些经济学家组成的新经济研究会提出了“可持续发展观”.这种观点,一是揭示了发展与环境、资源的关系；二是提出了代际公平发展,满足当代人需要而不削弱子孙后代的发展需要；三是提出了代内公平发展,满足本地需要而不能削弱别地的发展需要.
　　可持续发展观的一个重要特点是研究了人类的代际关系,即这一代与下一代人的关系问题.与此相关联,人与自然的关系问题再一次提到了人类的面前.可持续发展观强调以未来的发展规范现在的行动.换言之,就是使发展成为在今天是现实的、合理的,同时又能使明天的发展获得可能的空间和条件.因此,可持续发展也是为未来发展创造条件的发展.
　　第四阶段：发展=经济+自然+社会+人,即综合发展观.可持续发展观第一次把人与自然的联系作为“社会”关系联系在一起.但仅仅强调当代与下一代的关系——代际公平、代内公平.而综合发展观认为：发展不但包括经济增长、政治文化、科技进步、社会转型、生态平衡等各种因素在内的综合发展过程,而且包括人的发展.综合发展观强调了各种协调,但没有考虑后代的发展空间问题.
　　第五阶段：发展=以人为中心的发展,这一阶段是可持续发展观与综合发展观的结合.以1995年的哥本哈根世界人口与发展会议为标志,提出“以人为中心”的发展,“发展的最终目标”是“全体人民”.
　　综观国际上发展观经历的五个阶段,可以看出科学发展观的形成,吸收了人类文明进步的最新成果.
　　2004年3月10日,胡锦涛总书记在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话中,把科学发展观概括为“以人为本,全面、协调、可持续的发展观”,其内涵有两个基本方面：一是以人为本；二是全面、协调、可持续发展.
　　1．以人为本
　　以人为本是科学发展观的本质和核心.这个“人”是指人民群众,这个“本”是人民群众的根本利益.
　　以人为本就是要逐步满足人的多层次的需要.马克思主义认为,人有三种基本存在形态：类存在、社会存在、个人存在.三种形态意味着三种需要,作为“类存在”,要有满足生存和延续后代的需要；作为“社会存在”,要有满足参加社会活动的需要；作为“个人存在”,要有满足作为独立的人的个人的需要.以人为本的发展,就是要把人作为发展的根据、发展的目的.把满足人的多层次的需要作为发展的目标,不断提高发展的水平.
　　以人为本就是要实现人的全面发展.胡锦涛总书记指出：“坚持以人为本的发展,就是要以实现人的全面发展为目标”.人的全面发展包括人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质以及各方面的能力.因此我们必须围绕这样一个发展目标,完善发展思路,改革发展体制.
　　2．全面、协调、可持续发展
　　全面、协调、可持续发展是科学发展观的重要内容.“以人为本”是回答为谁发展的问题,解决的是发展价值主体是谁的问题；“全面、协调、可持续发展”是回答怎样发展的问题,揭示的是经济社会发展的客观规律.
　　“全面”——是科学发展观关于发展范畴的认识.就是说发展不仅是一个经济概念,而且包括政治、文化、社会各个方面.既要坚持以经济建设为中心不动摇,又要推动社会全面进步.是物质文明、政治文明、精神文明、社会文明四位一体的发展,是人的文明的全面发展.
　　“协调”——是科学发展观关于发展形态的认识.协调包括生产力和生产关系的协调,经济基础和上层建筑的协调,社会各种利益关系的协调,经济内部各个方面的协调,还包括人与自然的协调.“协调”是一种状态,一种“和谐”的状态,只有“协调”,发展才能健康,才能持续.“协调”也是一种行为,是解决问题、化解矛盾的方式,只有不断地“协调”,经济发展才不会大起大落.
　　“可持续”——是科学发展观关于发展时效的认识.可持续发展观是国际公认的,科学发展观.吸收这一重要观点作为自己不可分割的组成部分,是科学发展观本身所必须的.在《我们共同的未来》中对可持续发展做出如下定义：“可持续发展是一种既满足当代人的需求,又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展”：胡锦涛总书记也曾指出：“可持续发展就是要促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,保证一代接一代地永续发展.” 这是一个涉及经济、社会、文化及自然环境的综合概念,特别强调环境承载能力和资源永续利用对发展进程的重要性.可持续发展以生态可持续发展为基础和前提,以资源的永续利用和生态环境良好为标志,以经济增长为主导和保障,鼓励经济持续增长,以社会可持续发展为根本目的,强调自然、经济、社会协调发展.从社会、经济和自然的层面,主张公平分配,既满足当代人又满足后代人的基本需求；主张建立和保护地球自然系统基础上的持续经济发展；主张人类与自然和谐相处,遵循公平性、持续性和共同性原则.其公平性即机会选择的平等性,包括横向代内公平和纵向代际公平；其持续性,强调资源的永续利用和生态环境的持续良好；其共同性要求全球共同面对和配合行动,履行优化人类自下而上环境的共同责任.可持续发展理念是建立在现代人机论自然观、系统价值观和生态伦理观哲学基础之上的理论.现代有机自然观为可持续发展理念的形成提供了思想理论基础；可持续发展是建立在人与自然和谐基础上的“以人为本”的系统价值观的体现.可持续发展的伦理观遵循人与自然和揩和环境公正的伦理准则.
　　科学发展观的精神实质是实现经济社会更快更好的发展.只有真正牢固树立和认真落实科学发展观,才能够真正实现经济社会更快更好的发展.片面追求高GDP,忽视环境影响,忽视人类本身,只会使得类似哈尔滨停水四天这样的事情一再发生.
　　当记者问黑龙江省省长张左己：“您是如何看待这次松花江发生的重大水污染事件的?”省长答：“我想,这一事件本身是偶然的,但其背后存在着必然性.如果不彻底改变重经济发展、轻环境保护的观念,这种污染的现象不会是最后一次.”
　　笔者希望这是最后一次!