"阿里山纪行"的题目!学过的进,“不到神木,又何以能说到了阿里山”中的“又”字会影响表达效果吗?抓住特征描写是本文写景的成功之处.请回答下列问题.阿里山林海具有幽深的特点,请从问

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/16 03:51:51
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"阿里山纪行"的题目!学过的进,“不到神木,又何以能说到了阿里山”中的“又”字会影响表达效果吗?抓住特征描写是本文写景的成功之处.请回答下列问题.阿里山林海具有幽深的特点,请从问
"阿里山纪行"的题目!学过的进,
“不到神木,又何以能说到了阿里山”中的“又”字会影响表达效果吗?
抓住特征描写是本文写景的成功之处.请回答下列问题.
阿里山林海具有幽深的特点,请从问段中举例说明林海的幽深.
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进入阿里山会不由产生思古幽情,这些幽情因何而生?你认为这样的旅游体验好吗?为什么?
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我真的很急,刚学到的,学得好的同学帮帮忙,一鞠躬!

"阿里山纪行"的题目!学过的进,“不到神木,又何以能说到了阿里山”中的“又”字会影响表达效果吗?抓住特征描写是本文写景的成功之处.请回答下列问题.阿里山林海具有幽深的特点,请从问
1.不能改.因为原句以反问兼设问的手法使语意很突出,感情色彩很浓,强调作用明显,改了后就没有这种表达效果.
2.如:"莽莽不尽的林海"一句写出了原始森林的广阔无边,"云雾浓稠"是深山里特有的景观,这些景物以幽静,深邃为特征,有迂回曲折之妙.
3.思古幽情因小火车的模样,情调,咣当咣当的行驶声,古式的森林小火车站及旧式的售票,检票方式而产生.(体验你自己写哦呵呵)

阿里山纪行的题目!学过的进,“不到神木,又何以能说到了阿里山”中的“又”字会影响表达效果吗?抓住特征描写是本文写景的成功之处.请回答下列问题.阿里山林海具有幽深的特点,请从问 阿里山纪行中作者的行踪 吴功正的《阿里山纪行》有哪些好词好句? 阿里山纪行第二段的导游词急啊 阿里山纪行这篇文章描绘了阿里山的哪些特点? 《阿里山纪行》( 作者吴功正)中的不到阿里山,何以能说到了台湾?这句和写神木的那句是设问还是反问? 阿里山纪行 如果你置身阿里山中,你对阿里山和阿里山的神木会有哪些认识和感受? 十八·阿里山纪行十九·美丽的西双版纳 阿里山纪行第二段描写云雾的导游词 《阿里山纪行》的内容概括我有急用. 阿里山纪行的开头与结尾有什么特点 《阿里山纪行》 阿里山纪行描写了阿里山的哪些景物?字里行间寄寓了作者怎样的思想感情? 阿里山纪行 神木以遭雷劈,为什么他还是阿里山的标志 《阿里山纪行》结尾处,重提“阿里山的姑娘美如水”有何作用? 读了课文,你对阿里山、阿里山的神木一带的风光有了哪些认识和感受?阿里山纪行 《阿里山纪行》中 阿里山如画的风光主要表现在哪里?为什么说神木是阿里山的标志,灵魂?. 姐和划线句②,说说作者当时的感受阿里山纪行