依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是语言是人类真正的遗传密码.,.,.,.人类学家会说,把一种语言过去所代表的意义保存下来绝不是为了怀旧,抛弃一个语种就等于断送一个
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语言是人类真正的遗传密码.,.,.,.人类学家会说,把一种语言过去所代表的意义保存下来绝不是为了怀旧,抛弃一个语种就等于断送一个物种,就等于葬送一种文明形态.①如果说,不同的语言意味着不同的世界 ②由于语言的存在,人类就不再仅仅居住在“同一个生物环境中”③多一种语言,就会多一种选择、视角、机会和路径 ④而是生活在“不同的、具有独立意义的现实世界中”⑤就会多一种冲破条条框框和进行自我修复的能力,就会多一份开阔的心胸和对灵魂的关怀 ⑥那么,语言多样化对人类而言就意味着更宽的视野、更大的空间和更多的自由 A、①⑥②④③⑤ B、①③⑤⑥②④ C、②④①⑥③⑤ D、②⑤①③⑥④
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是语言是人类真正的遗传密码.,.,.,.人类学家会说,把一种语言过去所代表的意义保存下来绝不是为了怀旧,抛弃一个语种就等于断送一个
应该是选择A.
要选择A
①⑥②④③⑤
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是[ ]书法是易学难精的艺术.作为一门传依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是[ ]书法是易学难精的艺术.作为一门传
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 初秋的芦苇荡别有情趣.你看,,如绿透了4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是初秋的芦苇荡别有情趣.你看,
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是5、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(2分) 罗丹的大理石雕像《沉思》别出心裁,________________,_____
15、依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是( ) 读书原15、依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是( )读书原为自己受用,多读不
语意连贯1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 联合国秘书长利比亚事务特别代表伊恩•马丁26日在安理会表示:__________,__________,__________,__________,__________.
高考语文语句衔接题.(2013年新课标1卷),15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览,展出了几位画家、摄影师的作品.
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的顺序是今天的日子很短,正在自己的脚下悄悄的流逝_____,_____._____,_____,_____,_____,经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天.1、今天的事应该
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是印象中,成熟的向日葵,花盘都是低垂的,.,,.,.[来源:学科网]①一阵晨风拂过②可我家的这几株向日葵初出茅庐③所以有诗人赞叹,愈是
依次填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组 学习唐诗,----,---,---,----,----,----1.进入诗歌的意境2.要在理解诗意的基础上3要注意联系不同时期、不同创作背景和不同的创作
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ).分析作品是阅读和欣赏作品不可少的环节.它既不同于阅读,也不同于欣赏,而分析与欣赏的区别更为微妙.——,——.——;——.
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卡耐基和柯立芝崇尚肥皂水哲学依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )卡耐基和柯立芝崇尚“肥皂水”哲学,懂得以进为退,他要得到自己的利益,却处处为你着想,让你
依次填入下面横线处的语句,选出与上下文衔接最恰当的一项依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( ) 等到大树被伐倒了,人们看了它的心——年轮,一圈一圈,① .这时候,
6、填人下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )(2分) 电磁波辐射的最大危害在于这6、填人下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )(2分) 电
我们这次的期中考题填入下面一段文字中横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )最美的感觉当然就在这深巷里.我喜欢它两边各式各样的古屋和老墙.__________我尤其喜欢站在这任意横斜的深
4、填入下面文字中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )要原因——充足4、填入下面文字中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )(3分)四月春风里摇曳的青草嫩尖,
依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是().黄河,中华民族的母亲河.无千年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系.黄河流千年,流出了 ,流出了 ,流出了 .1黄皮肤人的群落 2灿若明
依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是 人格_____,_____._____,_____,_____,_____.①它要求一个人应有高尚的道德追求 ②勇于承担对他人、对社会的道德义务 ③是做人的尊严、价值和品质的