读第五自然段,想想带点的词语表达了“黄蝴蝶”怎样的思想感情?你认为“黄蝴蝶”生命存在的意义是什么?

读第五自然段,想想带点的词语表达了“黄蝴蝶”怎样的思想感情?你认为“黄蝴蝶”生命存在的意义是什么? 课文顶碗少年,第五自然段.文中带点词语表现出少年怎样的心情变化? 2.《匆匆》在第五自然段表达了作者怎样的感情? 朱自清春中第五自然段表达了作者什么样的情感 山中访友中第五自然段表达了作者的什么之情 朱自清春中第五自然段表达了作者什么样的情感 《灰椋鸟》这篇课文的第五自然段表达了作者什么的感情 记金华的双龙洞第五自然段主要写了什么,从哪些词语体会出来 读句子,说说带点词语表达了人们当时怎么的心情 读句子,想想带点的词语去掉行不行我不能说这个故事是千真万确的,然而碑上的文字让我们看见了那一对夫妇的心（不能 两字加点） 《温暖人生》中第五自然段表达了作者怎样的感情?对表现文章中心有什么作用? 《威尼斯的小艇》读了第五自然段和第六自然段,小艇的动与静和什么密切相关? 安塞腰鼓语段中出现了大量的短语,最后一自然段有为突出,想想这在表达效果上有什么好处 30段语段中出现了大量的短语,最后一自然段尤为突出,想想这在表达效果上有什么好处 读句子,说说带点词语表达了人们当时怎样的心情.1、他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场.2、三十万人的目光一齐投向主席台.第一句的带点词语是 ：直奔第二句的带点词语是 ：一齐 读烟台的海第五自然段,我们读出了,作者 的感情 山雨 的第五自然段描写了山林的什么特点 第五自然段,作者除了描述台北冬季多雨,还表达了什么