请根据下列图示回答问题： ①甲图中R物质在室温(20℃)时的饱和状态为D点,40℃时的饱和状态为A点,现将 甲图中的R溶液从A状态变到B状态,请设计并简述两个简单的实验操作途径： a．

请根据下列图示回答问题： ①甲图中R物质在室温(20℃)时的饱和状态为D点,40℃时的饱和状态为A点,现将 甲图中的R溶液从A状态变到B状态,请设计并简述两个简单的实验操作途径： a．
请根据下列图示回答问题：
  

①甲图中R物质在室温(20℃)时的饱和状态为D点,40℃时的饱和状态为A点,现将
   甲图中的R溶液从A状态变到B状态,请设计并简述两个简单的实验操作途径：
    a．                             、    b．                        ；   c．A状态由两种不同途径变到B状态时,溶液的溶质质量分数是否相等      (填“是” 或“否”).
   ②乙图是表示M、N两种物质饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线.现分别向50g M、80g N固体中各加入150g水,并加热至完全溶解,同时各蒸发掉50g水,冷却至t℃,下列分析正确的是         (填序号,多选、少选、错选均不给分).
    a．只有N析出晶体；    b．M、N两种溶液的溶质质量分数相等；
    c．只有M析出晶体：    d．M、N均有晶体析出：
    e．M、N两种物质的溶解度相同.
①a．可先将R溶液从A状态稀释到C状态,再将温度升高到60℃；
         b．可先将A状态的R溶液温度降低到20℃,过滤后再将滤液温度升高到60℃：
    C.是 ②a  e

请根据下列图示回答问题： ①甲图中R物质在室温(20℃)时的饱和状态为D点,40℃时的饱和状态为A点,现将 甲图中的R溶液从A状态变到B状态,请设计并简述两个简单的实验操作途径： a．
（1）a点有可燃物,温度没达到着火点,没有氧气参与,故不会燃烧；
b点有可燃物,温度达到着火点,但没有氧气参与,故不会燃烧；
C点有可燃物,有氧气参与,温度没达到着火点,故不会燃烧；
d点温度在着火点上,氧气的浓度也达到,有可燃物,满足三个条件,会发生燃烧．
故答案为：d．
（2）根据图示可知,反应式中从左到右的系数分别是2、4、4、1．所以参加反应的化合物A与化合物B的分子个数比为1：2或2：4；生成物中单质分子与化合物分子的个数比为1：4．
故答案为：1：2或2：4；1：4．
（3）根据氯酸钾和氯化钾中钾元素和氯元素的质量比都为39：35.5,反应后氯元素的质量分数为35.5%,所以钾元素的质量分数为39%．生成物质中含有三种元素钾、氯和氧,所以氧元素的质量分数为1-35.5%-39%=25.5%,
设原来一定质量的氯酸钾为100g,分解的质量为x,则所得固体质量为：100g-x+149245x
(100g-x)×96245149245x+(100g-x)×100%=25.5%
解的x=46.8g
所以已分解的氯酸钾的质量分数为46.8g100g×100%=46.8%
故答案为：46.8%（46.8%至47%之间均可给分）
（4）①从溶液状态分析,A溶液为低温时饱和溶液,B溶液为高温时的不饱和溶液,可先将R溶液从A状态稀释到C状态,再将温度升高到60℃；也可先将A状态的R溶液温度降低到20℃,过滤后再将滤液温度升高到60℃．A状态由两种不同途径变到B状态时,两种途径都达到了相同的饱和程度,因此,溶质质量分数相等．
故答案为：a．可先将R溶液从A状态稀释到C状态,再将温度升高到60℃；
b．可先将A状态的R溶液温度降低到20℃,过滤后再将滤液温度升高到60℃：
C．是
②首先计算T℃时M、N两物质的溶解度：根据饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线,T℃时M、N两物质的饱和溶液的溶质质量分数相等都为40%,根据饱和溶液的溶质质量分数与溶解度的关系,可知此时两物质的溶解度相等,都为40%1-40%×100g≈67g；
然后根据溶解度判断两物质在T℃时的溶解情况：T℃时M、N两物质的溶解度为67g,即此时100g水最多溶解M、N物质的质量都为67g,所以,加入的50gM可以全部溶解且形成不饱和溶液,加入的80gN不能全部溶解而成为饱和溶液；
综合以上分析,当降温到T℃时固体M不会析出,而固体N物质析出80g-67g=13g；由于此时M溶液不饱和溶液而N溶液为饱和溶液,因此两溶液的溶质质量分数也不相等；此温度下M、N两种物质的溶解度相同．
故ae正确,bcd不正确．
故答案为：ae．