第5、6、15题都不懂,另外,第15题C项为什么不正确?括号里的字母即为正确答案这个是第6题后半部分:

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/05 17:03:08
第5、6、15题都不懂,另外,第15题C项为什么不正确?括号里的字母即为正确答案这个是第6题后半部分:
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第5、6、15题都不懂,另外,第15题C项为什么不正确?括号里的字母即为正确答案这个是第6题后半部分:


第5、6、15题都不懂,另外,第15题C项为什么不正确?
括号里的字母即为正确答案
这个是第6题后半部分:

第5、6、15题都不懂,另外,第15题C项为什么不正确?括号里的字母即为正确答案这个是第6题后半部分:
5、乳酸菌的无氧呼吸是乳酸发酵途径,既不吸收O2,也不产生CO2,根本不会引起瓶内气体发生变化.故无法测量.
放清水,可以测量瓶内CO2和O2的综合变化值
NaOH吸收CO2,只测量瓶内生物有氧呼吸 吸收的O2值
NaHCO3作为CO2缓冲剂,能维持植物所需要的光合作用原料,大致上能只测量出O2的变化值.

6、700 单位的CO2浓度下,只能从表中看出 长白落叶松的净光合速率最大(6.87,积累速率),但无法推知其 真光合速率(合成速率)的真正值.
其他选项都可以从表中数据进行比较得出.

15、一个mRNA能与多个核糖体结合,形成多聚核糖体(见必修2课本),每个核糖体上都合成一条肽链.
基因对生物性状的控制有两条途径,D是指其中的一条.