急需一些有意思的有教育意义的小故事

急需一些有意思的有教育意义的小故事
急需一些有意思的有教育意义的小故事

急需一些有意思的有教育意义的小故事
1、20美金的价值
一位父亲下班回家已经很晚了,发现他的5岁的儿子*在门旁等他.“我可以问你一个问题吗?”“爸爸,你1小时可以赚多少钱?”“假如你一定想知道的话,我1小时赚20美金.”“爸爸,可以借我10美金吗?”父亲非常生气.约1小时后,他平静了下来,开始想着自己可能对孩子太凶了……或许孩子真的很想买什么,再说他平时很少要过钱.于是,父亲走进儿子的房间,给了孩子10美金.“爸爸,谢谢你.”小孩欢笑着从枕头底下拿出一些被弄皱的钞票,慢慢地数着.“为什么你已经有了钱还要?”“因为这之前还不够,但我现在够了.”孩子回答,“爸爸,我现在有20美金了,我可以向你买1个小时的时间吗?明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐.”
时间可以换取金钱,也可以换取家庭的亲情和快乐.给家庭挤出些时间吧,因为有些东西是拿金钱买不到的.
2、分苹果的故事

一个人一生中最早受到的教育来自家庭,来自母亲对孩子的早期教育.美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响,在全美选出50位成功人士,他们都在各自的行业中获得了卓越的成就,同时又选出50位有犯罪记录的人,分别去信给他们,请他们谈谈母亲对他们的影响.有两封回信谈的是同一件事：小时侯母亲给他们分苹果.

那位犯人这样写到：妈妈问我和弟弟：你们想要哪个?弟弟抢先说想要最大最红的那个.妈妈听了,瞪了他一眼,责备他说：“好孩子要学会把好东西让给别人,不能总想着自己.”我灵机一动,改口说：“妈妈,我要那个最小的,最大的留给弟弟吧.”妈妈听了,非常高兴,在我脸上亲了一下,并把那个又大又红的苹果奖励给我.我得到了我想要的东西,从此,我学会了说谎.以后,我又学会了打架、偷、抢,为了得到想得到的东西,我不择手段.直到现在,我被送进了监狱.

那位著名人士这样写到：我和弟弟都争着要大的.妈妈说：“我把门前的饿草坪分成三块,你们三人一人一块,负责修剪好,谁干得最快最好,谁就有权得到它!”我们三人比赛除草,结果,我赢得了那个最大的苹果.我非常感谢母亲,她让我明白一个最简单也是最重要的道理：要想得到最好的,就必须努力争第一.

推动摇篮的手,就是推动世界的手.母亲是孩子的第一任老师,你可以教他说第一句谎言,也可以教他做一个诚实的永远努力争第一的人.
3、一个美丽的故事
　有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力.打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行.但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花.
那是一次作文课,题目是《愿望》.他极其认真地写,那作文极短,只有三句话：我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明.”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨.”
于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗读了这篇作文,还一笔一画地批道：你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会喜欢你的.
是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿阴,开着明媚的花,结着芳香的果.
4、错误也有价值
　一个学生在朗读课文时把“还有后来人”误读成”了“还有后人来”.大家听了都哄笑起来,教室里的严肃气氛顿时化为乌有.怎么办呢?但见这位教师神态自若,她从容不迫地问：“同学们,你们在笑什么?这位同学念的意思并没有错呀!”经她这么一说,教师里静了下来.她接着说：“还有后来人的意思是还有接班人；还有后人来的意思还有人接班.”这时,教室里鸦雀无声.教师又亲切地说：“当然,意思不变,并不等于说这位同学读对了.他所以念错,是由于没有看清楚的缘故.如果仔细看,认真读,就不会出这种不应该的错误了.我们请他在为大家朗读一遍,好吗?”学生们听了,情不自禁地鼓起掌来.这时,那位站着的学生情绪更加激昂的读了起来.
5、生命的价值
　有一个生长在孤儿院中的小男孩,常常悲观地问院长：“象我这样的没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”
　院长总笑而不答.
　有一天,院长交给男孩一块石头,说：“明天早上,你拿着这块石头到市场上去卖,但不是真卖,记住,无论别人出多少钱,绝对不能卖.”
第二天,男孩拿着石头蹲在市场的角落,意外地发现有不少人好奇地对他的石头感兴趣,而且价钱愈出愈高.回到院内,男孩兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场上去卖.在黄金市场上,有人出比昨天高10倍的价钱来买这块石头.
最后,院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示,结果,石头的身价又涨了10倍,更由于男孩怎么都不卖,竟被传扬为“稀世珍宝”.
男孩兴冲冲的捧着石头回到孤儿院,把这一切告诉给院长,并问为什么会这样.
院长没有笑,望着孩子慢馒说道：
“生命的价值就象这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提升了他的价值,竟被传为稀世珍宝.你不就象这块石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义有价值.”
生命的价值首先取决于自己的态度.
6、人生第一课
　这是美国一家普通的幼儿园.
刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆,很随便地坐在地毯上,接受他们的人生第一课.
一位幼儿园图书馆的老师微笑着走上来,她的背后是整架整架的图书.
“孩子们,我来给你们讲个故事好不好?”
“好!”孩子们答道.
于是,老师从书架上抽下一本书,讲了一个很浅显的童话.
“孩子们,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书中,这本书是一个作家写的.你们长大了,也一样能写这样的书.”
老师停顿了一下,接着问：“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事?”
一位小朋友立即站起来.“我有一个爸爸,还有一个妈妈,还有……”幼稚的声音在厅中回荡.
然而,老师却用一张非常好的纸,很认真、很工整地把这个语无伦次地故事记录下来.
“下面,”老师说,“哪位小朋友来给这个故事配张插图呢?”
又一位小朋友站了起来,画一个“爸爸”,画一个“妈妈”,再画一个“我”.当然画得很不像样子,但老师同样认真地把它接过来,附在那一页故事的后面,然后取出一张精美的封皮纸,把它们装订在一起.封面上,写上作者的姓名、插图者的姓名,“出版”的年、月、日.
老师把这本“书”高高地举起来：“孩子,瞧,这是你写的第一本书.孩子们,写书并不难.你们还小,所以只能写这种小书；但是,等你们长大了,就能写大书,就能成为伟大的人物.”
　人生第一课结束,在不知不觉中,孩子受到了某种灌输.如何看待这种灌输呢?
　评价：这样的灌输使孩子们从小就“站着”,不会光“趴着”去看待那些大人物.这种自信心与健全的人格会为人的一生打下一个良好的基础.
7、记住,我们在养小孩,不是在养花
　　大卫有两个小孩,一个5岁,一个7岁.有一天,他正在教他7岁的孩子凯利怎样使用瓦斯驱动的割草机割草.他正教孩子如何在尽头把割草机掉头时,妻子叫他去问事情.当大卫转身回答问题时,凯利把割草机推到草坪边的花圃上……
大卫回头发现发生的事之后,他开始失控了.大卫花了很多时间、费了很大力才侍弄出那些令邻居们羡慕的花圃大约有2尺宽已被夷为平地!当他开始对儿子提高音量之后,妻子很快地走到他身边,把手放在他的肩膀上,说：“大卫,请记住——我们在养小孩,不是在养花!”
　大卫的妻子也提醒我们,为人父母必须明了熟轻熟重.孩子以及他们的自尊比他所破坏的任何物质上的东西还要重要.被球砸碎的窗户、被孩子不小心碰倒的灯及掉在厨房里的碟子都已经破了,花也已经死了,再责备孩子又有何用?我必须记得不要打破一个孩子的心灵,不要让他们充满活力的感受变得麻木,不要再增添更大的损失.
　　……
　有一对夫妇以及7岁的女儿外出到朋友家晚餐时,女儿打翻了水杯.他们在水渍擦干净后并没有责备女儿.朋友抬头看看他们说：“你们知道,我真的很感谢你们不像别的父母一样.我大部分朋友的父母会对孩子的无意小错咆哮,并且教训他们要更小心一点.谢谢你们没有那样做!”
　有一次,我和一些朋友共进晚餐,相似的事情发生了.他们的儿子弄翻了桌子上的牛奶杯.当他们责备他时,我也故事弄翻我的杯子.当我开始解释说我在40多岁还会弄翻东西时,男孩开始微笑了,而她的双亲似乎也明白了我的意思,不再生气.我们多么容易忘记我们仍然在学习啊!