作业帮孙权劝学 朗读停顿就是读文言的停顿初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/05 15:21:50
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孙权劝学 朗读停顿就是读文言的停顿初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大
孙权劝学 朗读停顿
就是读文言的停顿
初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰：“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别.
孙权劝学 朗读停顿就是读文言的停顿初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大
初,权谓/吕蒙曰：“卿/今当涂掌事,不可/不学!”蒙/辞以/军中多务.权曰：“孤岂欲卿/治经/为博士邪!但当/涉猎,见/往事耳. 卿言/多务,孰若孤?孤/常读书,自以为/大有所益.”蒙/乃始就学.及/鲁肃过寻阳,与蒙/论议,大惊曰：“卿/今者才略,非复/吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日,即更/刮目相待,大兄/何见事之晚乎!”肃/遂拜蒙母,结友/而别.
孙权劝学的停顿
孙权劝学 朗读停顿就是读文言的停顿初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大
孙权劝学朗读停顿节奏的正确划分谁可以回答我啊?
怎么样给孙权劝学画停顿?
《出师表》的朗读停顿
理想的朗读停顿
童趣的朗读停顿
伤仲永的朗读停顿.
孙权劝学整篇文章怎样停顿 怎样标“／”
孙权劝学中孙权说的那两句话的读音读音和停顿
伯牙绝弦的朗读怎么停顿
留住童年的朗读停顿
文言文学弈应该怎样停顿呢?最好就是把两小儿辩日的停顿也说出来.
句子朗读停顿有误的是
郑人逃暑的朗读停顿(用/标出来)
伤仲永的课文标出朗读停顿
如梦令 李清照请用“/”标出这首词的朗读停顿
怎样判别文言文中句子的停顿?