孙权劝学 朗读停顿就是读文言的停顿初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/05 15:21:50
![孙权劝学 朗读停顿就是读文言的停顿初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大](/uploads/image/z/8198064-0-4.jpg?t=%E5%AD%99%E6%9D%83%E5%8A%9D%E5%AD%A6+%E6%9C%97%E8%AF%BB%E5%81%9C%E9%A1%BF%E5%B0%B1%E6%98%AF%E8%AF%BB%E6%96%87%E8%A8%80%E7%9A%84%E5%81%9C%E9%A1%BF%E5%88%9D%2C%E6%9D%83%E8%B0%93%E5%90%95%E8%92%99%E6%9B%B0%EF%BC%9A%E2%80%9C%E5%8D%BF%E4%BB%8A%E5%BD%93%E6%B6%82%E6%8E%8C%E4%BA%8B%2C%E4%B8%8D%E5%8F%AF%E4%B8%8D%E5%AD%A6%21%E2%80%9D%E8%92%99%E8%BE%9E%E4%BB%A5%E5%86%9B%E4%B8%AD%E5%A4%9A%E5%8A%A1.%E6%9D%83%E6%9B%B0%EF%BC%9A%E2%80%9C%E5%AD%A4%E5%B2%82%E6%AC%B2%E5%8D%BF%E6%B2%BB%E7%BB%8F%E4%B8%BA%E5%8D%9A%E5%A3%AB%E9%82%AA%21%E4%BD%86%E5%BD%93%E6%B6%89%E7%8C%8E%2C%E8%A7%81%E5%BE%80%E4%BA%8B%E8%80%B3.%E5%8D%BF%E8%A8%80%E5%A4%9A%E5%8A%A1%2C%E5%AD%B0%E8%8B%A5%E5%AD%A4%3F%E5%AD%A4%E5%B8%B8%E8%AF%BB%E4%B9%A6%2C%E8%87%AA%E4%BB%A5%E4%B8%BA%E5%A4%A7)
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孙权劝学 朗读停顿就是读文言的停顿初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大
孙权劝学 朗读停顿
就是读文言的停顿
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别.
孙权劝学 朗读停顿就是读文言的停顿初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大
初,权谓/吕蒙曰:“卿/今当涂掌事,不可/不学!”蒙/辞以/军中多务.权曰:“孤岂欲卿/治经/为博士邪!但当/涉猎,见/往事耳. 卿言/多务,孰若孤?孤/常读书,自以为/大有所益.”蒙/乃始就学.及/鲁肃过寻阳,与蒙/论议,大惊曰:“卿/今者才略,非复/吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更/刮目相待,大兄/何见事之晚乎!”肃/遂拜蒙母,结友/而别.
孙权劝学的停顿
孙权劝学 朗读停顿就是读文言的停顿初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大
孙权劝学朗读停顿节奏的正确划分谁可以回答我啊?
怎么样给孙权劝学画停顿?
《出师表》的朗读停顿
理想的朗读停顿
童趣的朗读停顿
伤仲永的朗读停顿.
孙权劝学整篇文章怎样停顿 怎样标“/”
孙权劝学中孙权说的那两句话的读音读音和停顿
伯牙绝弦的朗读怎么停顿
留住童年的朗读停顿
文言文学弈应该怎样停顿呢?最好就是把两小儿辩日的停顿也说出来.
句子朗读停顿有误的是
郑人逃暑的朗读停顿(用/标出来)
伤仲永的课文标出朗读停顿
如梦令 李清照请用“/”标出这首词的朗读停顿
怎样判别文言文中句子的停顿?