作业帮病句有什么病句如错别字还有什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/28 17:48:14
病句有什么病句如错别字还有什么
病句有什么病句如错别字还有什么
病句有什么病句如错别字还有什么
修改病句专项练习
一、辨析病句的几种方法：
1．语感觉察法：
审读病句,可以从感觉上察觉毛病,按习惯的说法会觉出别扭.以上搭配不当,语序不当,语义重复的地方,都可以用此法辨析、修改.
2．提取主干法：
运用语法分析的方法,光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干,检查主干是否有毛病；如果主干没毛病,再检查附加成分,看修饰语与中心词之间,修饰语内部是否有毛病.以上搭配不当,成分残缺的病句,都可以用此法辨析、修改.
3．逻辑分析法
有的病句没有语法毛病,但不合乎情理,逻辑分析法是从概念使用,判断、推理方面考虑是否违背逻辑.以上语义重复,不合情理的病句,都可以用此法辨析、改正.
学好任何知识都需要多思,改病句也是如此.不能满足于知道答案,要多揣摩,多实践,在语言运用的实际活动中不断提高能力.
二、改正病句的方法：
1． 另外写上一个正确的句子.
例如：华老师经过细致的了解,武断地做出决定.
改正：华老师经过细致地了解,果断地做出决定.
2． 在原句上改,用不同于原来字体颜色的笔写上修改规定的符号.［提示：增补号 删除号 调位号 换用号码 ］
例如：我们的课程基本全部结束了,目前进入到复习阶段.
3． 用文字说明如何改正.常用格式有：
A.把“××”改为“××”； B.把“××”删去；
C.“××”和“××”对调.D.把“××”调到“××”之前（之后）
例如：气象小组的同学每天都在仔细地检查天气的变化.（把“检查”改为“观察”.）
三、常见的句子错误（病因）：
1、用词不当、2、成分残缺、 3、搭配不当、 4、语序颠倒、5、结构混乱 （句式杂糅）、6、指代不明、 7、表意不明 8、重复累赘 、 9、分类不当（概念不清）、10、前后矛盾、11、不合事理、12、不合逻辑、13、语言不得体等.
四、病句修改的原则
对症下药,有针对性.什么地方有毛病,就改什么地方,是什么样的毛病,就用相应方法来改.
要尽量保持句子的原意.在尽量保持原意的前提下,将错误的地方加以适当的修改、调整.切忌违背原意,另起炉灶.
要善于运用多种方法进行修改.至于用哪一种方法来修改更加合适,这就要看病句本身的语病类型,看表达的需要,看具体的语境.
能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语；改一处可以解决问题就决不改两处；修改病句要注意句意的简洁,尽量保持句式或陈述者对象一致.
总之,要记住修改病句的五字诀：增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不妥当）简（修改应简要）调（不搭配,不照应的）
如果是文段的综合改错,难度明显增大.先要认真分辨正确的句子和错误的句子,然后按照提示进行修改.
如果是应用文的改错,则先考虑改正其内容和格式上的错误,再改正病句,如果有错别字,也要改正.