作业帮9（3）（4）求解释!
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/02 13:35:35
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（3）在做实验时,原始数据都不能舍弃,都要保留,这是实验必须遵守的.
（4）从图中可以看出,所有实验组的生长素都比没施用生长素的生长量大,也就是只体现了促进作用,没有体现抑制作用,所以不能体现生长素作用的两重性,因为生长素作用的两重性是高浓度促进和低浓度抑制.
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求解释（不是解释句意）
数字找规律 1,2,4,3,5,6,9,18,（）求详细解释啊
求解释求解释~~ ：）这个符号是什么意思?
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