这些题目怎么写?1.课文中讲了两只( )为了营救小狐狸,千方百计,不屈不挠,从而感动了( ),最后在( )的帮助下,它们得以( )的故事.课文告诉读者,( )与 ( )之间是可以建立亲密的关系的.2.一文中,写

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/30 15:10:40
这些题目怎么写?1.课文中讲了两只( )为了营救小狐狸,千方百计,不屈不挠,从而感动了( ),最后在( )的帮助下,它们得以( )的故事.课文告诉读者,( )与 ( )之间是可以建立亲密的关系的.2.一文中,写
xRN@ISCTPML@(!ԟ]ݝ93{ά}5-d18UjȈ[cp@XnK;@\RV\dFDBVu')KV4ߖ3Q(:VÒᰛ$  V'kBVR`YvR)l1MiƢ- s٣t=5aO=rG4,!]$Dx3q~llbMFQ9LЙ2d2͖i^ۭ! v)I|G*њ-GμZ:^b/D41iQۘMcE:45r?:G=

这些题目怎么写?1.课文中讲了两只( )为了营救小狐狸,千方百计,不屈不挠,从而感动了( ),最后在( )的帮助下,它们得以( )的故事.课文告诉读者,( )与 ( )之间是可以建立亲密的关系的.2.一文中,写
这些题目怎么写?
1.课文中讲了两只( )为了营救小狐狸,千方百计,不屈不挠,从而感动了( ),最后在( )的帮助下,它们得以( )的故事.课文告诉读者,( )与 ( )之间是可以建立亲密的关系的.
2.一文中,写了老狐狸的三件事:__________________________;___________________________;________________________.

这些题目怎么写?1.课文中讲了两只( )为了营救小狐狸,千方百计,不屈不挠,从而感动了( ),最后在( )的帮助下,它们得以( )的故事.课文告诉读者,( )与 ( )之间是可以建立亲密的关系的.2.一文中,写
六年级的吧,我也是.
1.老狐狸 正太郎 正太郎 解救 正太郎和狐狸一家
2.给小狐狸喂奶
救出小狐狸
放出小狐狸
加分啊!~~~~~~~~~~~