初一生物呼吸作用释放能量的演示实验1实验现象 2 实验结论 3设置甲乙装置的目的
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/08 14:32:18
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初一生物呼吸作用释放能量的演示实验1实验现象 2 实验结论 3设置甲乙装置的目的
初一生物呼吸作用释放能量的演示实验
1实验现象 2 实验结论 3设置甲乙装置的目的
初一生物呼吸作用释放能量的演示实验1实验现象 2 实验结论 3设置甲乙装置的目的
正常种子里面的温度计温度升高 煮熟种子温度计温度不变
种子进行呼吸作用释放出了热能
目的是设置对照实验
步骤:1.准备甲、乙两个相同的保温瓶,用温度计分别测量两个保温瓶内的温度。2.将等量的萌发的种子和干燥的种子分别装入甲、乙两个小保温瓶中,塞紧瓶塞。3.大约12小时后,再次用温度计测量甲、乙两个保温瓶内的温度。 填表:1.甲保温瓶(萌发的种子)的初始温度是22℃;乙保温瓶(干燥的种子)的初始温度是16.5℃。甲保温瓶(萌发的种子)实验后温度是(45℃);乙保温瓶(干燥的种子)实验后温度是(26℃)...
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步骤:1.准备甲、乙两个相同的保温瓶,用温度计分别测量两个保温瓶内的温度。2.将等量的萌发的种子和干燥的种子分别装入甲、乙两个小保温瓶中,塞紧瓶塞。3.大约12小时后,再次用温度计测量甲、乙两个保温瓶内的温度。 填表:1.甲保温瓶(萌发的种子)的初始温度是22℃;乙保温瓶(干燥的种子)的初始温度是16.5℃。甲保温瓶(萌发的种子)实验后温度是(45℃);乙保温瓶(干燥的种子)实验后温度是(26℃)。填一个合理的就行。分析与思考:1.甲、乙两个保温瓶与实验相关的差异主要是:甲保温瓶内装有(萌发的种子),乙保温瓶内装有(等)量的(干燥的种子)。2.种子萌发时,呼吸作用(强),而干燥种子的呼吸作用(弱)。3.使(甲)保温瓶内温度升高的热量来源于(呼吸作用)。应得结论:1.种子的呼吸作用能释放(能量),部分能量以(热量)的形式散失。2.种子在萌发时,呼吸作用(强),能消耗较多(氧气),用于氧化(有机物),并产生较多(二氧化碳),释放较多的(热量)。
收起
设置对照实验 温度计温度升高 煮熟种子温度计温度不变