《风筝》的中心思想
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/15 01:43:50
![《风筝》的中心思想](/uploads/image/z/8389521-9-1.jpg?t=%E3%80%8A%E9%A3%8E%E7%AD%9D%E3%80%8B%E7%9A%84%E4%B8%AD%E5%BF%83%E6%80%9D%E6%83%B3)
xUrHД|,l6' `>bc.tkt(qm*U M~9=?{្?v_x%X(~r~vgyC)WNlrۂ]Oʀ%EcrBN?ݓ3!߽`2| {].λP]a|TnpYFJPC_Wʧ5'@l_3vxR !s29~UJxʀ
]¤p3"6O@%KpX<2ډ4)T+I.[F^@F-*|z1c+kS:EE%tXUáI`*\po[~"ث0]/)OS_
^Y3͒ujrWrmjgM.EX`Ćt:ďP4"&b͆{[z9r0}_ockA6=CB7`#7GG=ӷavޔ8j^
=qcmGZ]N
-W!n*)і39yVv \ʫ0"m~ ܖvR&ӕSyg4W&8Ϛ#èTRhDkEDRU!otțe}g!qW'pw+=Ƥ7 z@Kש}&;}pr]mz |d:֨7,F\@W,aiuH?6m7裢DP9\]{)Pa4gncW"(ӣ%7`nd9`N=1&(x6`Z/> 9SL>
《风筝》的中心思想
《风筝》的中心思想
《风筝》的中心思想
这篇散文中,有鲁迅的兄弟之情,有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨.
文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种没出息的玩艺,行为十分粗暴.待到明白游戏之于儿童的意义,鲁迅醒悟过来,自己当年的行径,简直是“对于精神的虐杀”.虽然事隔久远,鲁迅还是一心想补过,然而小兄弟却全然忘却,“我”的沉重的心只得一直沉重下去.
从手足之情上看,当年不许小兄弟放风筝,是为小兄弟有出息,那气恨,是恨铁不成钢.一旦明白自己错了,虽是几十年前的往事,虽为兄长,也要讨小兄弟宽恕.同胞手足之情溢于言表.
从游戏的意义上看,“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使”,游戏实在出于儿童天性,游戏使儿童活泼、健康、聪明.因此不准游戏,无异于虐杀儿童天性.鲁迅看到外国的儿童教育主张,认识了中国旧式教育的落后,愿中国的儿童教育改变落后的偏见,愿儿童精神从此不受压制,从此能够健康成长.
从鲁迅的自省精神看,鲁迅是严于解剖自己的,严于自省的,往事,小事,都一丝不苟,知错必改,郑重其事,这种精神非常可贵.
从小兄弟身受“虐杀”却毫无怨恨这种现象上看,鲁迅的感慨尤其深沉,文章就落脚在这一点上,留下无尽的悲哀和发人深思的问号.小兄弟为什么全然忘却?原来他偷做风筝,自己也并不认为正当,以为兄长该管,因此并不耿耿于怀.