古井

古井
古井

古井
我的故乡村东头,有一口古井.古井里的水,清凉可口.大半
个村子的人,都到这儿取水.古井像一位温情的母亲,用甜美的乳
汁,哺育着平原上的儿女.‖
我家距古井几十米远.每天,从微熹初露到暮色降临,到古井
边取水的人,从我家门前络绎不诀——地闪过,桶儿＼筲儿发出的
吱吱悠悠＼叮儿当儿的响声,像一支支快乐的乡间小曲,不时传进
我的耳朵.我家门前的路面总是湿漉漉的,像刚下过春雨.
东邻有一对年过六旬＼——相依为命的老人.男的,是个老党
员,在抗战时期腿负过伤,走路一瘸一拐；女的,又矮又瘦,身子单
薄得简直一阵风能把她吹倒.老两口只有一个女儿,在外地教书.
乡亲们见这两位老人用水困难,今儿这个帮着挑一担,明儿那个帮
着挑一担.老人院子里那口大水缸,长年不空,总是满缸水.我听
村里人讲,两位老人多次表示,对帮他们挑水的人要给些报酬1I,可
是谁也不肯接受o
“日子长着哩,俺们不能总让你们白出力气啊.’’老两口总是带
着歉义——地说.‘
“那口古井给人们出了多少力气,可它从来没跟人们要过报
酣l.’’乡亲们总是这样劝说两位老人.‖
故乡的古井0阿,不仅为乡亲们提供着生命的泉水,还——叨冶
着乡亲们的品格,使他们懂得了应该怎样做人.村里的人都清楚,
那口古井只占了巴掌大的一块地方,可是,它对人们的生活,
——发挥着难以估量的作用.它对人们无所求,却无私地向人们
贡献自己的全部力量.‖
我参军以后,远离可爱的故乡已经1 7年了.我常常想起故乡
那口古井,它时时在——启迪着我怎样生活,怎样做人……‖
霹练一缘
1．在文中的每道横线上填写一个合适的字.
2．读下列句子,按要求填空.
①东邻有一对年过六旬的老人.
“六旬’’的意思是 ：60岁
②那口古井只占了巴掌大的一块地方.
这儿“巴掌大’’是形容古井小
③古井像一位温情的母亲,用甜美的乳汁,哺育着平原上的
儿女.
这句中“甜美的乳汁"是指—— 井水 ,“母亲,是指古井
,运用了——比喻拟人 的修辞手法.
④女的,又矮又瘦,身子单薄得简直一阵风能把她吹倒.
“一阵风能把她吹倒’’是形容女的——身体瘦弱 ,运用了夸张
的修辞手法.
3．把文章分成4段(在每段末尾画“‖’’).
4．用一句话概括第2节的主要内容.
5．读了这篇文章,你认为应该怎样生活,怎样做人?(用文中的语句回答)
它对人们无所求,却无私地向人们贡献自己的全部力量.
的语句回答)
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我的故乡村东头，有一口古井。古井里的水，清凉可口。大半
个村子的人，都到这儿取水。古井像一位温情的母亲，用甜美的乳
汁，哺育着平原上的儿女。‖
我家距古井几十米远。每天，从微熹初露到暮色降临，到古井
边取水的人，从我家门前络绎不诀——地闪过，桶儿＼筲儿发出的
吱吱悠悠＼叮儿当儿的响声，像一支支快乐的乡间小曲，不时传进
我的耳朵。我家门前的路面...

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我的故乡村东头，有一口古井。古井里的水，清凉可口。大半
个村子的人，都到这儿取水。古井像一位温情的母亲，用甜美的乳
汁，哺育着平原上的儿女。‖
我家距古井几十米远。每天，从微熹初露到暮色降临，到古井
边取水的人，从我家门前络绎不诀——地闪过，桶儿＼筲儿发出的
吱吱悠悠＼叮儿当儿的响声，像一支支快乐的乡间小曲，不时传进
我的耳朵。我家门前的路面总是湿漉漉的，像刚下过春雨。
东邻有一对年过六旬＼——相依为命的老人。男的，是个老党
员，在抗战时期腿负过伤，走路一瘸一拐；女的，又矮又瘦，身子单
薄得简直一阵风能把她吹倒。老两口只有一个女儿，在外地教书。
乡亲们见这两位老人用水困难，今儿这个帮着挑一担，明儿那个帮
着挑一担。老人院子里那口大水缸，长年不空，总是满缸水。我听
村里人讲，两位老人多次表示，对帮他们挑水的人要给些报酬1I，可
是谁也不肯接受o
“日子长着哩，俺们不能总让你们白出力气啊。’’老两口总是带
着歉义——地说。 ‘
“那口古井给人们出了多少力气，可它从来没跟人们要过报
酣l。’’乡亲们总是这样劝说两位老人。‖
故乡的古井0阿，不仅为乡亲们提供着生命的泉水，还——叨冶
着乡亲们的品格，使他们懂得了应该怎样做人。村里的人都清楚，
那口古井只占了巴掌大的一块地方，可是，它对人们的生活，
——发挥着难以估量的作用。它对人们无所求，却无私地向人们
贡献自己的全部力量。‖
我参军以后，远离可爱的故乡已经1 7年了。我常常想起故乡
那口古井，它时时在——启迪着我怎样生活，怎样做人……‖
霹练一缘
1．在文中的每道横线上填写一个合适的字。
2．读下列句子，按要求填空。
①东邻有一对年过六旬的老人。
“六旬’’的意思是 ：60岁
②那口古井只占了巴掌大的一块地方。
这儿“巴掌大’’是形容古井小
③古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的
儿女。
这句中“甜美的乳汁"是指—— 井水 ，“母亲，，是指古井
，运用了——比喻拟人 的修辞手法。
④女的，又矮又瘦，身子单薄得简直一阵风能把她吹倒。
“一阵风能把她吹倒’’是形容女的——身体瘦弱 ，运用了夸张
的修辞手法。
3．把文章分成4段(在每段末尾画“‖’’)。
4．用一句话概括第2节的主要内容。
5．读了这篇文章，你认为应该怎样生活，怎样做人?(用文中的语句回答)
它对人们无所求，却无私地向人们贡献自己的全部力量。

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