作业帮你时而歌唱,欢笑；时而又悲叹,哭号.我们能听见你的声音.却见不着你的面貌：对于你,我们能觉察出,但却看不到.你仿佛是爱情的海洋,淹没了我们的灵魂,抚慰着我们宁静的心.你逢山而升,遇
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/29 18:54:45
你时而歌唱,欢笑；时而又悲叹,哭号.我们能听见你的声音.却见不着你的面貌：对于你,我们能觉察出,但却看不到.你仿佛是爱情的海洋,淹没了我们的灵魂,抚慰着我们宁静的心.你逢山而升,遇
你时而歌唱,欢笑；时而又悲叹,哭号.我们能听见你的声音.却见不着你的面貌：对于你,我们能觉察出,但却看不到.你仿佛是爱情的海洋,淹没了我们的灵魂,抚慰着我们宁静的心.
你逢山而升,遇谷而降,在原野上则伸展开去,浩浩荡荡.升时,可看出你的刚毅、坚忍；降时,可看出你的谦恭,礼让；伸展时,则显示出你的轻盈.灵敏.你犹如一位尊贵而仁义的国王,对下层弱者显得和蔼可亲,对倨傲的强者则威风凛凛.
秋大,在山里.你哭天号地.树木也跟着你—道啜泣；冬天,你大发雷霆,整个人自然也随着你怒气冲冲：春天,你软弱多病,田野却因你苏醒；夏天,你戴上了静谧的面具,我们却以为是太阳用利箭射死了你,又用它的酷热裹住了你的尸体.然而,在秋天的口子里,你究竟是哭号,还是出于你剥光了树木的衣服,在看着她们害羞而嬉笑在冬天的日子里,你究竟是圆睁怒目.还是绕着夜晚雪盖的坟墓在舞蹈,在春天的日子里.你究竟是软弱无力,还是像——个多情的少女.想用哀怨的叹息把久别的恋人——四季中的青年——从睡乡中唤起,在夏天的日子里,你究竟是一具僵尸,还是转在果树丛中、葡萄辟里和打谷场卜暂时睡去?
你从穷街陋巷里带上了疾病的气息,又从高原山野上带来了百花的芳香.这犹如那些广宽的心胸,他们静静地忍受着人生的苦痛,也静静地对待人生的喜庆.
你对玫瑰花附耳说了些古怪的话语.而花儿竟懂得它们的含义,于是它—会儿浑身战栗,一会儿又显得笑容可掬.上帝对人的灵魂也正是这样做的.
你在这里慢慢腾腾.在那里又匆匆急,在第三处则是奔跑、驰骋、远不停息.这就好似人的思想,静止则死,活动才生.
你在湖面上写下——行行诗句,然后又把它们涂去.这同那些犹豫不决的诗人又有什么两样,你自南方来时.炽热得像爱情；你从北方至时,冷酷得如死亡；你从东方降时,像灵魂轻抚般的温柔；而从西方降时,则像仇恨似的凛冽、凶狂.你究竟是像岁月—·样反复无常?还是四面八方的使者,他们怎样嘱咐你.你就怎样对我们讲,你在沙漠中怒气冲天.蹂躏起商队是那样凶残.然后你又把他们埋葬在荒沙下面.这难道还是那个你吗,——那股无形的气流,随同晨曦从枝叶间徐徐面起,又似梦幻般地悄然淹向原野.谷地,在那里,花儿因爱你而战栗.摇曳,草儿闻到你的气息.则手舞足蹈,如醉如迷.
你在海洋上乱发脾气,把平静的大海惹得无名火起,以至于它波涛汹涌,对你穷追不舍,张开巨口,把无数的船只、生命一下子全吞下去.这难道还是那个你吗,—你是那样顽皮而多情,把房前屋后跑来跑去的女孩的小辫儿轻轻地抚弄.
1.就体裁来说,本文是一篇_____文,文中的“你”指_________,这是运用了__________的修辞手法,写出了它的_______之美.
2.第②段对风的神态进行了描写,运用了那些形容词?
3.文章通过将风的温柔美善与暴虐凶狂做对比,而又总将暴虐凶狂放在前边描写,温柔美善至于其后,这表达了作者__________________________________________.
4.文章了感情基调是（ ）
A.讨厌 B.憎恶
C.喜爱 D.讨厌与喜爱参半
你时而歌唱,欢笑；时而又悲叹,哭号.我们能听见你的声音.却见不着你的面貌：对于你,我们能觉察出,但却看不到.你仿佛是爱情的海洋,淹没了我们的灵魂,抚慰着我们宁静的心.你逢山而升,遇
1.就体裁来说,本文是一篇散文,文中的“你”指风,这是运用了拟人的修辞手法,写出了它的四季之美.
2.哭天号地、大发雷霆、大发雷霆、软弱多病、静谧、哭号、圆睁怒目、软弱无力.
3.喜爱风、赞美风的感情.
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