作业帮求心理实验统计分析,我的实验设计是,一个心理变量（三种水平）对飞镖投掷准确度（距离靶心的距离）的影响.最近做了预实验,只取了其中两种水平,每种水平一名新手被试.我的实验目的是
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/18 05:42:32
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求心理实验统计分析,我的实验设计是,一个心理变量（三种水平）对飞镖投掷准确度（距离靶心的距离）的影响.最近做了预实验,只取了其中两种水平,每种水平一名新手被试.我的实验目的是
求心理实验统计分析,
我的实验设计是,一个心理变量（三种水平）对飞镖投掷准确度（距离靶心的距离）的影响.最近做了预实验,只取了其中两种水平,每种水平一名新手被试.我的实验目的是比较两种水平哪种对投掷飞镖这种运动的学习帮助更有效果.
实验流程如下：
基线指原始水平,不施加实验控制进行飞镖投掷；
实验控制阶段施加实验控制并进行飞镖透支,在各自水平上,阶段一和阶段二除了时间隔了一天外,没有其他区别；
保持阶段与基线测试一样,不施加实验控制进行飞镖透支.
除最开始的联系若干次外,基线、阶段一、阶段二、保持均投掷21次.
我希望通过统计比较在每个水平上,是否被试的成绩是否显著提高.
并且,在减去基线值之后,两个被试的进步之间是否存在显著差异.
这是我的问题,实验数据,可以留邮箱,我发给您.有不懂得随时问,
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问题(1): 比较在每个水平上,是否被试的成绩是否显著提高
水平一保持阶段的成绩与基线水平成绩做t检验
水平二保持阶段的成绩与基线水平成绩做t检验
问题(2): 在减去基线值之后,两个被试的进步之间是否存在显著差异
D1：水平一保持阶段的成绩减去水平一基线水平；
D2：水平二保持阶段的成绩减去水平二基线水平;
D1与D2进行t检验
问题二也就是你的实验目的
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