一个中国学生在日本的一个果园参观,看到每棵收获结束的果树上都留着几个果实,学生很是纳闷.农场主人回答了学生的疑问,原来这些果实是给鸟儿留下的.请以《留下》为题目写一篇文章,字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/19 02:24:26
一个中国学生在日本的一个果园参观,看到每棵收获结束的果树上都留着几个果实,学生很是纳闷.农场主人回答了学生的疑问,原来这些果实是给鸟儿留下的.请以《留下》为题目写一篇文章,字
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一个中国学生在日本的一个果园参观,看到每棵收获结束的果树上都留着几个果实,学生很是纳闷.农场主人回答了学生的疑问,原来这些果实是给鸟儿留下的.请以《留下》为题目写一篇文章,字数不少于600字,诗歌不少于20行,文体不限.

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一条川流不息的河流两岸,生活着两个部落的居民.虽然他们被同一条河流养育着,但贫富差距却一目了然.人们叫河流左边的农民为穷人,河流右边的农民自然是富人了.
穷人们的工作是每天耕种、植树,成片的森林和果园是大自然给他们留下的唯一的家产.穷人们常说:“都是女人惹的祸,当初要不是她们死乞白赖地要留下这些树木,我们早就像富人一样,已经有了树脂、木材和外汇.”富人们的工作是每天砍伐大量的树木,赚取大量的外汇.富人的部落已经摆脱了贫困,建起了穷人们想都没有想过的高楼,他们常说:“这是大自然留下的财富.”
穷人们常常望着天空说:“穷人就是穷人,天空都是蓝白蓝白的,没有一点多余的颜色.”富人们也时常望着天空说:“看见天空那朵灰色的云了吗?灰色代表智慧,它是自然给我们留下的恩宠.”
许多年以后,富人的地方闹出许多怪病,气候也逐步变得恶劣.他们开始乘船,带着大量的财富迁往穷人的地方.“惹祸”的女人们将他们挡在门外.他们会把我们的树木砍光的,我们不要财富,我们只想留下土壤、水和清洁的空气.富人们不屑一顾,扬长而去.于是,女人再一次成了穷人的“罪人”.
没有过多久,天气大变,狂风卷着沙尘凶狠地袭来.谁也没有料到,谁也没有准备好,一夜之间,一切都变了,当穷人睁开双眼,准备新一天的劳动时,他们简直认不出对面就是富人的地方:高楼垮了,土地被侵蚀了,美丽的原野上留下的只是一屯屯废墟.
穷人望着成片的森林,男人们呆住了.怎么会这样?女人们终于说话了:“多亏我们留下了森林啊!”

一个中国学生在日本的一个果园参观,看到每棵收获结束的果树上都留着几个果实,学生很是纳闷.农场主人回答了学生的疑问,原来这些果实是给鸟儿留下的.请以《留下》为题目写一篇文章,字 一个中学生在日本的一个果园参观,看到每一棵收获结束的果树上都留着几个果实.学生和纳闷,农场主人回答了学生的疑问,原来这些果实是给鸟儿留下的.请以“留下”为话题,写一篇不少于600 一个中国人和一个外国人的对话 是图片的、说的是中国人学生忙着考证 而外国那个朋友很自由我忘记在哪里看到的了 反正就是说的中国大学生只知道考证 一队学生去果园在苹果,第一个进果园的学生摘一个苹果第二个学生摘两个苹果,第三个学生摘三个苹果以此类推,后来的学生都比前一个学生多摘一个苹果,这样恰好这对学生把果园里的苹果摘 不等式组某校在一次参观活动中,把学生编为8个组,若每组比预定人数多1人,则参观人数超过156人,若每组比预定人数少1人,则参观人数不大于150人,试求预定每组学生的人数。 走进动物园参观第一个看到的是什么动物/ 下面是一个果园的平面图.如果在这个果园里种梨树,每颗梨树占地9平方米,每颗梨树每小学五年级的题目 下面是一个果园的平面图.如果在这个果园里种梨树,每颗梨树占地9平方米,每颗梨树每 一个果园是平行四边形,它的底是30米高是15米.在这个果园里种了90棵果树,平均每棵果树占地面积多少平方米? 以参观果园为主题的英语作文?HELP!上星期六,你和同学们去一个果园参观.你们在那里帮助人们摘苹果、装箱等,描述一下当时情景.(60词左右) 英语翻译我想讲一个很感人的故事,是关于一个中国男孩和一个日本女孩的爱情故事.这个男孩从小在日本长大,女孩就住在男孩家附近,所以两个人从小青梅竹马.女孩总是在上下学时默默跟在 中国女人跟非洲黑人交往为了什么?我在石家庄看到一个中国的美女跟一个黑人是恋人关系,那男的不是有千钱的那种,不知道那女的是为了什么.是为了性吗 怎有位哲学家举着一个苹果对他的学生说:“这个苹果是是我刚从果园摘来的,你们闻到它的香味了吗?”有一个学生看到苹果红红的就抢着说:闻到了.哲学家又走到学生面前让他们闻,有的说 甲乙两班的学生与上午8:00出发,到句学校27千米的一个动物园参观.现有一辆汽车,每 次只能坐一个班,为了使 有一个平行四边形果园(如图):如果在这个果园里种苹果树,每棵苹果树占地15平方米,每棵苹果树的苹果大约能卖335元.如果在这个果园里种梨树,每棵梨树占地9平方米,每棵梨大约能卖198元. 红星小学三年级和一年级学生去历史博物馆参观,由于学校仅有一辆车,车速是每小时60千米,且只能坐一个年红星”小学三年级和一年级学生去历史博物馆参观,由于学校仅有一辆车,车速是每小 甲乙两班学生 到离校24千米的地方参观 有一辆汽车一次只能乘坐一个班的学生 甲乙两班步行速度相同骑车车速度是步行速度的7被 汽车在距目的地多少千米处返回 材料:有位哲学家举起一个苹果,对学生说:“这是我刚从果园摘回来的,你们闻到苹果的香味了吗?”有个学生一看到苹果红红的就抢着说:“闻到了!”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻 有位哲学家举起一个苹果,对学生说“这是我刚从果园里摘来的,你们闻到苹果香味了吗?”有个学生一看到苹果红红的就抢着说“闻到了.”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻.有的说闻到