《呵护世界》阅读①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步,当我走近花坛时,A、一个女孩挡住了我,轻轻地说：“叔叔,请你不要走过去,那边有只漂亮的蝴蝶,请你不要惊吓了它.”B、在我看来,这

《呵护世界》阅读①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步,当我走近花坛时,A、一个女孩挡住了我,轻轻地说：“叔叔,请你不要走过去,那边有只漂亮的蝴蝶,请你不要惊吓了它.”B、在我看来,这
《呵护世界》阅读
①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步,当我走近花坛时,A、一个女孩挡住了我,轻轻地说：“叔叔,请你不要走过去,那边有只漂亮的蝴蝶,请你不要惊吓了它.”B、在我看来,这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵,她关爱的是自己面对着的美好的世界.
②在我们面对自己时时触摸的生活,面对与你打交道的人们时,你是不是像这个小女孩一样地小心呵护,给以关爱呢?我们是否常常因为自己的（ ）斥责、（ ）怒容、（ ）搪塞,或是（ ）的冲撞,就这么弄伤了对方的心灵,或是大煞风景,破坏了美好的景致?
③当然,我们承受着生活的压力,常常有不顺心的时候,会常在心里怀着一股的怒气和怨恨,假若任凭这些情绪到处流泻感染,无疑会使眼里的世界变得灰暗,没有什么美好可言.正因为每个人的生活都不容易,这世界更需要我们投入关爱和呵护.
④我通过一段文字,看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店,要求把橱窗里的花取出一部分,店里的人照着他的话去做,并问他要买多少.这个绅士出人意料地回答：“我不想买花,只是看它们太拥挤了,怕它们被压坏,想让它们轻松一下.”他就是英国文学家王尔德.在我们生活的每一个地方,是否都能常常怀着这样的关爱,为他人也为自己留心保护一片美丽的世界?
⑤在接触那些怕压易碎的物品时,我们总是小心翼翼地,只怕弄坏了它们,那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来,小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界.
1结合文意,分析两个呵护的用法有什么不同
小心呵护：
投入关爱和呵护：
2第五自然段中的细致一次呼应了上文的词语（）
3文中多次出现了“常”“常常”这类词语,他们是（）｛注释：词性｝,他们在文中的意思是（）.阅读后,我们发现他们均不能删去,说说理由：

《呵护世界》阅读①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步,当我走近花坛时,A、一个女孩挡住了我,轻轻地说：“叔叔,请你不要走过去,那边有只漂亮的蝴蝶,请你不要惊吓了它.”B、在我看来,这
①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步,当我走近花坛时,A、一个女孩挡住了我,轻轻地说：“叔叔,请你不要走过去,那边有只漂亮的蝴蝶,请你不要惊吓了它.”B、在我看来,这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵,她关爱的是自己面对着的美好的世界.
②在我们面对自己时时触摸的生活,面对与你打交道的人们时,你是不是像这个小女孩一样地小心呵护,给以关爱呢?我们是否常常因为自己的（① ）斥责、（⑥ ）怒容、（④ ）搪塞,或是（⑧ ）的冲撞,就这么弄伤了对方的心灵,或是大煞风景,破坏了美好的景致?
③当然,我们承受着生活的压力,常常有不顺心的时候,会常在心里怀着一股的怒气和怨恨,假若任凭这些情绪到处流泻感染,无疑会使眼里的世界变得灰暗,没有什么美好可言.正因为每个人的生活都不容易,这世界更需要我们投入关爱和呵护.
④我通过一段文字,看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店,要求把橱窗里的花取出一部分,店里的人照着他的话去做,并问他要买多少.这个绅士出人意料地回答：“我不想买花,只是看它们太拥挤了,怕它们被压坏,想让它们轻松一下.”他就是英国文学家王尔德.在我们生活的每一个地方,是否都能常常怀着这样的关爱,为他人也为自己留心保护一片美丽的世界?
⑤在接触那些怕压易碎的物品时,我们总是小心翼翼地,只怕弄坏了它们,那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来,小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界.
问题：1、阅读第一自然段回答
（1）请根据文中的意思,把“一个女孩挡住了我”这句话扩句.
一个内心充满着关爱的小女孩挡住了我
（2）下列对文中第①段最后一句理解有误的一项是（② ）
①表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法.
②为了描绘作者的心理活动.
③揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义.
④赞美了小女孩对美好世界的关爱,点明了文章的主旨.
2、阅读第二自然段回答
（1）选择合适的词依次填入文段中的空缺处.
①一声 ②一气 ③一片 ④一句 ⑤一遍 ⑥一副 ⑦一阵 ⑧一时
（2）文中画线句中的“呵护”、“关爱”的对象是（小蝴蝶/世界 ）
3、阅读第三、四、五自然段回答.
（1）用简明的话句概括本文列举的两件事.
①（英国文学家王尔德细心地保护商店里的花朵 ） ②（接触那些怕压易碎的物品时,小心翼翼的对待它们 ）
（2）结合全文,请说说你明白了一个什么道理.
（在我们生活中需要关爱和呵护才能使世界变得更美好 ）
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