作业帮能被5整除的整数个位数为5,判断真假同时,该命题与“能被5整除的整数个位数一定为5”是否等同求最详细的解决方案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 18:54:59
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能被5整除的整数个位数为5,判断真假同时,该命题与“能被5整除的整数个位数一定为5”是否等同求最详细的解决方案
能被5整除的整数个位数为5,判断真假
同时,该命题与“能被5整除的整数个位数一定为5”是否等同
求最详细的解决方案
能被5整除的整数个位数为5,判断真假同时,该命题与“能被5整除的整数个位数一定为5”是否等同求最详细的解决方案
二者等同,但是二者是假命题.
因为5的倍数个位数可以是0,5两种情况.
其实非常明显,但是既然楼主想让更详细点,我从逆否命题来讲：
这个命题的逆否命题是：
一个整数的个位数不是5,那么它不能被5整除.
这不是明显错误吗?0不是5吧,但是个位数是0,同样能被5整除,不是否定了上述结论了吗?
逆否命题错误,原命题当然也错误了.
命题等同
“一定”不加也表示一定
加了只是语气的问题
不等同，如10
真命题 ，宿舍也讨论了
还可以为0
能被5整除的整数个位数为5，这个命题是不正确的。可以举例：如，5，10，15，20，25都能被5整除。
但是命题“能被5整除的整数个位数一定为5”，是错误的。可以举例：如，10，20，30，虽然个位数不为5，但是可以被整除。
都是假命题，等同
被五整除的有10，20，30····所以，假命题
个位数为五和个位数一定为五都是假命题的话就没有什么区别了，所以等同
2个命题的逆否命题均为假命题，根据原命题与逆否命题同真同假的定理可知2个原命题都是假命题
能被5整除的整数个位数为5,判断真假同时,该命题与“能被5整除的整数个位数一定为5”是否等同求最详细的解决方案
判断命题:“末位为0的整数,可被5整除”的真假,并证明!
能被5整除的整数的个位数一定为5的否定形式是?为什么不是：能被5整除的整数的个位数一定不为5
C语言编程：输出1～1000之间能被13整除且个位数不为5的所有整数
能被6整除的整数一定能被3整除是假命题吗判断真假不过我想请问一下，0能被任何数整除吗？
200以内能被3整除,或者能被4整除,且个位数为6的所有整数和
判断从键盘输入的整数n能否被2和5同时整除,若能整除则输出yes和这个数,不能输出no
判断从键盘输入的整数n能否被2和5同时整除,若能整除则输出yes和这个数,不能输出no
能同时被3和5整除的最大四位数7a2b的个位数b是(
C语言程序 输出5~10以内能被5和7整除且个位数为6的所有整数
原命题 “如果两个整数a与b的和能被6整除,那么a,b都能被3整除” 的逆命题,并判断两个命题的真假
把下面命题改写成“若p,则q”的形式,并判断真假1.两条对角线相等的四边形是矩形.2.整数的平方是非负整数.3.能被10整除的数既能被2整除,也能被5整除.
能被5整除的整数可表示为( ).
证明能被15,17整除的数的规律证明：1.若原书能同时被3,5整除,该数能被15整除2.若一个整数的个位数字截去,再从余下的数中,减去个位数的5倍,如果差是17的倍数,则原数是17的倍数 .
C语言输入一个整数,判断能否被3,5,7整除输入一个整数,判断能否被3,5,7整除,同时输出（一）能同时被三个数整除（二）能同时被两个数整除,并指明是哪两个数（三）能被一个数整除,并指明是
能被5整除的整数个位数为5的否定形式?第一种：不为5第二种：不一定为5谁对,激烈讨论中..都错，BS
vb中通过inputbox输入一个整数后,判断此数能同时被3和5整除,还是只被其中之一整除
vb中用inputbox函数输入一个整数后,判断次数能同时被3和5整除,还是只被其中之一整除.如题