同问同学们都知道,丨5-（-2）丨表示5与-2的差的绝对值,实际上也可以理解为5与-2（2）找出所有符合条件的整数x,使丨x+5丨+丨x-2丨=7成立.（3）由以上探索猜想,对于任何有理数x,丨x-3丨+丨x-6丨

同问同学们都知道,丨5-（-2）丨表示5与-2的差的绝对值,实际上也可以理解为5与-2（2）找出所有符合条件的整数x,使丨x+5丨+丨x-2丨=7成立.（3）由以上探索猜想,对于任何有理数x,丨x-3丨+丨x-6丨 同学们都知道,|5-（-2）|表示5与-2之差的绝对值,实际上也可理解为5与-2两数在数轴上所对的两点之间的距离,试探求：（1）|5-（-2）=——（2）同理由|x+5|+|x-2|表示数轴上有理数x所对应的点到-5 同学们都知道,丨5-（-2）丨表示5与-2之差的绝对值,实际上也可理解为5与-2两数在数轴上所对的两点之间的距离,试探索：（1）求丨5-（-2）丨=?（2）同样道理丨x+5丨+丨x-2丨表示数轴上有理数x 同学们都知道,丨5-（-2）丨表示5与-2的差的绝对值,实际上也可以理解为5与-2两数在数轴上所对应的两点之（2）找出所有符合条件的整数x,使丨x+5丨+丨x-2丨=7成立.（3）由以上探索猜想,对于任 同学们都知道,丨5-（-2）丨表示5与-2的差的绝对值,实际上也可以理解为5与-2两数在数轴上所对应的两点之间的距离.式探索：（2）找出所有符合条件的整数x,使丨x+5丨+丨x-2丨=7成立.（3）由以 同学们都知道5减负2的绝对值表示5和负2之间的绝对值,实际上可以理解为5和负2两点在数轴上的距离试探求：1、5减负2=（ ）由以上探索猜想,对于任何有理数x,丨x-3丨+丨x-6丨是否有最小值? 同学们都知道,|5-（-2）|表示5与-2的差的绝对值,实际上也可以理解为5与-2在数轴上所对应的两点之间的距离：试探索：|5-（-2）|=（） 一道七上的数学题.见说明同学们都知道,丨5-（-2）丨表示5与-2的差的绝对值,实际上也可以理解为5与-2两数在数轴上所对应的两点之间的距离.式探索：（2）找出所有符合条件的整数x,使丨x+5 同学们都知道,丨5-(2)丨表示5与-2之差的绝对值,实际上也可以理解为5与2两数在数轴上所对的两点之间的距离,试探索：（1）求丨5-（-2)=（）（2）找出所有符合条件的整数X,使得丨X+5丨+丨X-2丨= 5个同学到电影院看电影,有1排15个座位,要求每个同学的左右都有空位,问有几个坐法? 问了好多同学都不知道怎么画 同学们都知道,丨4-（-2）丨表示4与-2的差得绝对值,实际上也可理解为4与-2两数在数轴上所应的亮点之间的距离：同理丨x-3丨也可理解为x与3两数在数轴上所对应的两点之间的距离,试探索“丨4 同学们知道：数轴上表示2和5的两点之间的距离是3；表示1和-3的两点之间的距离是4.如果点A,B在数轴上分别表表示a,b,A,B两点之间的距离表示为IABI=IB0I=IbI=Ia-bI；请同学们探究当A,B两点都不在原 某年级60人中有2/3的同学爱打乒乓球,3/4的同学爱踢足球,4/5的同学爱打篮球,这三项运动都爱好的有22人,问这个年级最多有多少人这三项运动都不爱好?我当然知道五人了,不给过程的滚,浪费我 同学们都知道,|5-（-2）|表示5与-2的差的绝对值,实际上也可理解为5与-2两数在数轴上所对应的两点之间的距离；试探索：（1）|5-（-2）|= ．（2）找出所有符合条件的整数x,使|x-5|+|x-2|=3成立． 同学们都知道,|5-（-2）|表示5与-2的差的绝对值,实际上也可理解为5与-2两数在数轴上所对应的两点之间的距离．试探索：（1）|5-（-2）|=______．（2）找出所有符合条件的整数x,使|x+5|+|x-2|=7成 同学们都知道,︳5-（-2）︳表示5与-2之差的绝对值,实际上也可以理解为5与-2两数在数轴上所对应的两点间的距离.试探索：（1）求︳5（-2）︳=?（2）利用数轴,找出所有符合条件的正数x,使x所 同学们都知道,|5-（-2）|表示5和-2之差的绝对值,实际上可以理解为5与-2两数在数轴上所对的两点之间的距离.试探索：（2）找出所有符合条件的整数x,使得|x+4|+|x-1|=5,这样的整数有个（3）由以