在一次寻宝游戏中,寻宝人已经找到了坐标A（3,4）和B（－3,4）的两个标志点,并且C（2,3）,除此之外不知其他信息,如何用坐标系找到宝藏绝对的发全了 可能是题出错了吧

在一次“寻宝”游戏中,寻宝人已经找到了坐标为A（2,3） B（2,-3）在一次“寻宝”游戏中,寻宝人已经找到了坐标为A（2,3）B（2,-3）的两个标志点,并且知道藏宝的坐标为C（5,4）除此外,不知道 在一次寻宝游戏中,寻宝人已经找到了坐标为(2,2)和(2,-2)的两个标志点,并且知道在一次寻宝游戏中,寻宝人已经找到了坐标为(2,2)和(2,-2)的两个标志点,并且知道藏宝地点的坐标为(4,4),除此之外 在一次寻宝游戏中,寻宝人找到了如图所标的两个标志点A（2,3）B（4,1）,A、B两点到宝藏点的距离都是根号10求宝藏点的坐标 在一次“寻宝”游戏中,寻宝人找到了如图所示两个标志点A（2,3）、B（4,1）,这两个标志点到“宝藏”点的距离都是 根号10,求“宝藏”点的坐标.图 在一次“寻宝”游戏中,寻宝人找到了如图所示两个标志点A（2,3）、B（4,1）,这两个标志点到“宝藏”点的距离都是 根号10,求“宝藏”点的坐标. 在一次“寻宝”游戏中,寻宝人已经找到了坐标为A（3,2）和B（-3,2）的两个标志,并且知道藏宝的地点的坐标为（4,-1),除此之外不知道其他信息,请你说出怎样建立直角坐标系找到“宝物”?郁闷 在一次寻宝游戏中,寻宝人已经找到了坐标A（3,4）和B（－3,4）的两个标志点,并且知道藏宝地点的坐标为C（2,3）,除此之外不知道其他信息,如何确定直角坐标系宝藏、 在一次寻宝游戏中,寻宝人已经找到了坐标A（3,4）和B（－3,4）的两个标志点,并且C（2,3）,除此之外不知其他信息,如何用坐标系找到宝藏绝对的发全了 可能是题出错了吧 在一次“寻宝”游戏中,寻宝人已经找到了坐标为（3,2）和(3,-2)两个坐标点.并且知道藏宝地点的坐标为（4,4）,除此以外不知道其他信息.如何确定直角坐标系找到“宝藏” 在一次“寻宝”游戏中,“寻宝”人找到了如图所示的两个标志A(2,3）B（4,1）,A,B两点到“宝藏“点的距离都是根号10,则“宝藏”点的坐标点是（）A(1,0) B（5,4） C（1,0）或（5,4） D(0,1)或（4 再一次寻宝中,寻宝人找到了两个标志点A(2,3)B(4,1)A,B两点都宝藏点的距离都是根号10.再一次寻宝中,寻宝人找到了两个标志点A(2,3)B(4,1)A,B两点都宝藏点的距离都是根号10,则宝藏点的坐标是? 再一次寻宝中,寻宝人找到了两个标志点A(2,3)B(4,1)A,B两点都宝藏点的距离都是根号10,则宝藏点的坐标是?答案设此点的坐标为(x,y),根据提示得(x-2)^2+(y-3)^2=10,(x-4)^2+(y-1)^2=10,得x=5,2,y=2.或x=3,y=0,4 这 关于骆驼寻宝记的问题骆驼是以什么形象出场的?在寻宝的路上骆驼的表现如何?为什么骆驼能克服种种艰难险阻?其他动物在寻宝的路上表现如何?在11至13自然段中找答案 明朝传奇的寻宝人怎样获得 骆驼寻宝记的骆驼经历了那些道路和困难,得来的又是什么宝找到了 数学题 用坐标表示地理位置如图所示在这个岛上隐藏着珍宝,在其上有两处标记A、B,现如今寻宝者没有藏宝位置,请你帮助寻宝者根据两处标记坐标A（2,6）和B（8,2）用坐标方法找出藏宝点（6, 9.骆驼寻宝记 三、课文讲述了骆驼寻宝的经历,但没有写寻宝过程中骆驼想了些什么.你不妨走进骆驼的内心世界,假设自己就是这头骆驼,写一篇短文,叙述一下你在寻宝路上的心理活动.要求： 《骆驼寻宝记》课文讲述了骆驼寻宝的经历,但没有写寻宝过程中骆驼想了什么.你不妨走进骆驼的内心世界,假设自己就是这头骆驼,写一篇短文,叙述一下你在寻宝路上的心里活动.要求：1、用