作业帮《最后一课》作者怎么描写习字课上的安静?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/28 06:29:44
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《最后一课》作者怎么描写习字课上的安静?
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语法课完了,我们又上习字课.那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬.个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响.有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字.屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响.
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最后一课 作者主要从哪个角度描写了习字课上的安静
作者怎样描写习字课上的安静
都德《最后一课》阅读题作者怎样描写习字课上的安静的?在“最后一课”里,师生心心相通的原因是?
最后一课 作者怎样描写自习课上的安静
最后一课 作者主要用哪个角度来描写课上的安静
《最后一课》习字课的三处细节描写是?并分别说说这些细节描写的作用..
《最后一课》中,习字课上“个个人那么专心”的原因是什么?
《最后一课》中上习字课一段,你认为这是一堂什么样的课?
最后的一课描写作者悲愤心情的词语
最后一课上习字课老师是怎样安排的?
最后一课的作者
《最后一课》的作者?
最后一课的作者
阅读《最后一课》“语法课完了,我们又上习字课……散学了,你们走吧.”共四大题一、小弗朗士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”?二、就文中的细节描写,回答下列问题：1）“字
请分析都德《最后一课》的细节描写和郑振择《最后一课》中的细节描写的作用都德《最后一课》中有一个的细节描写：“个个都那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响.有时
最后一课语法课完了,我们又上习字课.那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就