自命题作文周记自命题自由作文,写什么?500字,

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自命题作文
周记自命题自由作文,写什么?500字,

自命题作文周记自命题自由作文,写什么?500字,
选题作文最大限度地适应各类考生,为考生创设宽松的写作环境.这种命题,比起单纯的话题作文更具开放性,更有利于考生自由发挥.从笔者收集110道2007年全国各地中考作文考题来看,河南省实验区、河南非实验区、山西省、吉林省、哈尔滨市、福州、青岛、济南、长沙市、四川成都、湖北黄冈市、广州市花都区、广州番禺区白云区等共有35个省市区都采用了这种命题方式,可以预见,这种新型的命题方式,2008年必将成为各地中考作文命题人的新宠.
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1.读题审题,迅速果断地选出适合自己写作的文题
选题作文命题形式具有弹性、开放性、选择性和适应性,其目的是要尽量做到让不同地域、不同层次、不同特点的学生都有话可说,正常发挥出自己的水平.在读题审题选题阶段,同学们要准确迅速地读懂每个选题的题意,迅速果断地选出最适合自己写作的文题.既不可仓促草率,也不能拖沓犹豫费时太长.一般要在5分钟～8分钟之内完成.作文
2.煞住“惯性思维”之车.排除考前读写训练产生的不利影响
考生在写选题作文时.眼睛一扫.有时会发现其中某一个作文题和考前读过的某一篇文章差不多.或者和考前写过的某篇作文很相似……受惯性思维的影响.有些考生就喜出望外,顾不得再读题审题、辨别思考,贸然选择这个作文题.把自己读过或写过的那篇文章搬来.殊不知,失之毫厘,谬以千里.越是遇到熟悉的题目.越需要提高警惕、仔细分辨与平时训练的题目有何异同.作文
3.摆脱“常规思维”的束缚.写出新鲜灵动的考场选题作文
选题作文的最大特点在于提供了多角度、多层面的切入点来考查学生的写作水平.选题时必须考虑写这个题目能不能显示出独特性来,能不能使笔下文章个性十足、新鲜灵动.构思时.最先闪现在脑海里的往往是“常规思维”的结果.对于中上等水平的考生来说.思考不宜就此止步,要尽量摆脱“常规思维”的束缚.或纵向,或横向.多想一想,找到最佳切人点.另外,题目一旦确定,思路一旦展开.中途尽量不要再改变文题和思路.
真题回放
从下面两题中选一题作文：(50分)(2006广东茂名)
1、绵绵的春雨是大地播种的希望；抽动的花蕊是花朵萌生的希望；展翅翱翔是雄鹰驾驭长空的希望；游子说,家是最温馨的希望；海员说,启航是最振奋人心的希望；攀登者说,跌倒处是重攀高峰的希望；睿智者说,读书是个人的希望,家庭的希望,国家的希望……
请以“希望”为话题写一篇文章,要求：①自拟题目；②自定立意；③字数在600字以上；④除诗歌以外,文体不限.
2、半命题作文：与我的成长
要求：根据自己的理解,将题目补充完整.自选文体,(诗歌除外),写一篇不少于600字的文章.
[文题诠释]
这是二选一形式的作文题.一篇是以“希望”为话题的作文,一篇是半命题作文“与我的成长”.从题目看,命题者从考生角度思考命题的方向和内容,这与去年中考作文题目《我有我的精彩》和话题作文“倾诉”相似,都是强调人文精神,回归人本；强调生活本身,注重理性；强调文化素养,注重体验.体现“做人与作文相结合”的理念,引导考生去关注生活、关注自我、关注自己身边的人和事.让考生从他们最熟悉、最感兴趣的话题入手,可以保证他们都有话可说,又可以发展个性,鼓励创新,塑造人格.
1、以“希望”为话题写一篇文章
“希望”这个话题,“希望”的外延是很广的.什么叫“希望”呢?含义有三：一是指心里想着达到某种目的或出现某种情况.属于动词词性,如“他希望考上重点高中”.二是名词词性,与“愿望”“目标”“理想”等相同,如“考上重点高中是他的希望”.三是指希望所寄托的对象.如“青少年是祖国的未来,是祖国的希望”.从含义的丰富性可以看出,这道题是开放型命题,可以选动词性的写,写一种行为,也可以选名词性的两个含义写,写一种理想,一种愿望.
构思时,立意要高.希望的事要与时代相联,或者反映较普通的社会问题,发挥一定的作用.不是“无病呻吟”.如希望台湾回到祖国的怀抱,反映全国人民共同的心声；希望当环保卫士,绿化家园；希望减轻课业负担,在德智体美劳各方面发展,成为有综合素质的人才……
写作时要选取自己体验最深的一点来谈,谈深谈透.可从希望和实现的关系入手,以“希望只有付出行动才能实现”为论点,首先阐明希望是做成一件事的前提,然后结合实例说明仅抱着希望不付出行动只会落空,接下来阐述希望和实现的辩证关系.最后强调结论.也可以从希望对人的鼓舞作用入手,根据自己的亲身经历写一篇记叙文,先写自己在困境中徘徊,感到绝望,但经过启迪看到了希望所在,获得动力,一直怀有希望并最终走出了困境,在结尾点明希望给人以力量的主旨.
2、半命题作文“与我的成长”
首先要把题目补充完整,突现主题.填充内容较广,可以是人或物,如：“父亲与我的成长”、“日记与我的成长”等；可以是情感,如：“母爱与我的成长”、“快乐与我的成长”等；还可以是事件,如：“奋斗与我的成长”、“挫折与我的成长”等.也不排除部分考生更有创意的构思.
其次要把握好文题所包含的“要素”,紧扣主题.该文题的“要素”有两个,最突出的是“我的成长”,其次是所补充的内容与“我的成长”之间的密切联系.要突出其在“我的成长”经历中不可缺少的作用,对“我的成长”所产生的积极意义.以一种健康、积极乐观的心态去感悟人生.
该文题在文体上倾向于记叙文,考生可巧用顺叙、插叙、倒叙等手法展现成长的镜头,突出重点事件,详略得当.文章辅以描写、议论、抒情等多种表达方式,更鲜明深刻地突出主题.
总之,考生要尽量选取熟悉而独特的材料可写、能抒发自己真情实感的题目来写.若能使自己的文章达到“书写心灵、表达思想”的层次,那就成功了.下一页：佳作点评
[佳作点评]
希望助人成功
茂名一考生
绵绵的春雨是大地播种的希望；抽动的花蕊是花朵萌生的希望；展翅翱翔是雄鹰驾驭长空的希望.一个人,只要心中充满希望,就不会对未来充满恐惧,并且能怀着希望在人生的道路上一直前进,永不放弃.
如果心中没有希望,只有绝望,那么一个人就会对未来恐惧,甚至走上绝路.大家可以看看我们的周围,有多少人因为感情、事业遭遇挫折,对人生感到绝望,最后用极端的方式,过早地结束了自己的生命.他们的一生难道不可悲吗?爱国诗人文天祥都说道：“人生自古谁无死,留取丹心照汗青.”所以如果一个人不能死得有价值,那么他一定要活得有价值,带着自己的希望活下去,心中有所依靠,有了目标,就会感觉到自己的未来一片光明.
如果你心怀希望,你一定会有勇气去叩开自己成功的大门.相信大家都对贝多芬、张海迪的事迹十分了解吧!是啊,你想想,如果是你,双耳失聪或下身瘫痪,这是多么大的打击啊!这时的人,心灵是多么脆弱,对人生和未来是多么绝望啊!但是他们没有放弃自己,对未来充满希望,勇敢地生活,正是因为这份勇气,不也叩开了成功的大门吗?
如果你心怀希望,你一定更能忍受生活对你的不公,更坚强地活下去.你一定会为残运会上中国健儿的辉煌战绩而自豪吧,你一定会为春节晚会上的表演“千手观音”节目的姑娘们的坚强而深深打动吧,残疾人都能怀着希望,勇敢、坚强地活下去.我们就更应该如此,无论遇到什么,一定要对自己的未来充满希望.
阳光总在风雨后,请相信有彩虹!心怀着一份希望,成功就离你不远了.
[特色点评]
这是一篇规范的议论文,论点正确、鲜明、集中,论据真实典型、可靠可信,论证严密有力.文章第二段从反面论证,第三、四段列举了贝多芬、张海迪、残运会、“千手观音”节目等事例进行论证.全文行文流畅、思路清晰、结构严谨,实为一篇佳作.
跟踪训练
从下面两个文题中.任选一题作文.
(1)阅读下列两则材料.按要求作文.
材料一：据《工人日报》刊文,上海曾举行的一场以“发现翻译新人”为宗旨的翻译大赛爆出冷门：由于缺乏最好的译文,大赛不仅一等奖空缺,还将二等奖颁给了一位土生土长的新加坡人.其原因不仅在于他突出的英文水平,更在于他“流畅、优美的汉语表达”.相形之下,国内选手提交的相当多的作品言不达意,其中用词不精当、标点符号误用等小错误“更比比皆是”.
材料二：调查表明.一个中国学生要熟练掌握英语.平均得花费5000个小时在英语学习上.如果一天花一个小时学的话.需要十多年的时间.曾有报道说.有些中国留学生在美国做博士论文,英文版本写得如行云流水,自己翻译成中文却错别字连篇.反映出母语基础的薄弱.
请你以“母语”为话题写一篇文章.立意自定,文体自选,题目自拟,不少于600字.
(2)请你以“校园,我从这里起航”为题,写一篇文章.
要求：①紧扣题意行文,文体不限,不少于600字.②文中不要出现真实的人名、校名.
写作提示：文题(1)的两则材料都是反映中国青年母语(汉语)基础薄弱的典型事例.这一话题也是受业内人士普遍关注的热点问题.相信你读了材料和话题后,定会产生联想、引起思考：或为母语自豪,或为母语担忧,或想起学习母语的快乐.或感受过去没能学好母语的遗憾等.然后选择一个较小的切入口,选择适当且擅长的文体.自拟题目作文.
文题(2)是一道命题作文,适合写叙事抒情类散文.写好这道题的前提是：审清题意,选准文体.题目蕴含着一个形象的比喻：校园是“我”积聚知识能量、增长见识才干、培养社会适应能力的人生码头,“我”从校园这个人生码头起锚.开着人生之船扬帆远航.题目的基本含义就是要形象具体地写出校园对“我”成长的巨大作用.

自己写
啊是大大的
萨达
撒大多数的
撒大叔大叔大挂号费规范的风格
谁打啊大
反对改革的
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