作业帮在《吃荤的植物》里的最后一句“多么不可思议的智慧”的含义?世界之大,无奇不有.①动物以植物为“食”,人们已司空见惯,不觉为奇；②而植物以捕“食”动物为生,有人恐怕还是第一次听
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/17 14:38:47
xTnV-"U F鷴 \E04<C.$ %ƀsGidЪJ gڏr/z CZ}q-aI>]
uϺKK*"ԝvsg
ܳ= ^fs4Ҡ jJc`A/ 4El=9١(
_C Mړz
p#Q4 :\]|1@ ș ѿ~_@=]#wmu>VR- xx+c#o;
_l
( j"-Po(zq, EqSaebTXun{
̐')PfJa)i=@$~^7"XE"=hދME;ͻOKơӤ DfJ d\{IsJNQ㥒0#a""1m/X8E5 db녈B
}'c+rڈWCQUy`..${Ѧ.!!|1e9'|}Q P-FՂ7?tik;B]i.'LiΓWKZ9 KTYqW@Y/s(97
)q Y Q{2^S9H:2025/TnF駆Pb idkUNIo2tޥVg\~Q5h
l*P-uSS1qf+-srW;
lz` \}D 7MVI:S5 l)0J+-,I
U2x eד;1쑍 0hK@}M8U D8uQ]ʋMc
_(@~~!k1RIդ? cQ^˥ Qc
@"̇8B{tnBLYuZP C묚4O|̂rϲ,i搪nHᎬ7#2GDu E&
在《吃荤的植物》里的最后一句“多么不可思议的智慧”的含义?世界之大,无奇不有.①动物以植物为“食”,人们已司空见惯,不觉为奇；②而植物以捕“食”动物为生,有人恐怕还是第一次听
在《吃荤的植物》里的最后一句“多么不可思议的智慧”的含义?
世界之大,无奇不有.①动物以植物为“食”,人们已司空见惯,不觉为奇；②而植物以捕“食”动物为生,有人恐怕还是第一次听说.
这些吃荤的植物大都生长在气温较高的沼泽地带,因为这种地方往往土质贫瘠,所以不得不捕捉昆虫以获取氮气.（它们布设“陷阱”（jing）的方法很巧妙,有三种基本式样：一种用捕捉器般的夹子,器官的两半能迅速闭合,把牺牲品夹在当中；另一种像粘绳纸,用分泌的沾液把猎物粘住；第三种是生有瓶状叶,引诱昆虫陷进瓶中.）茅膏草的叶子略呈半月形,平时叶子张开,露出鲜艳的肉色饵细胞,看上去十分美味多计.昆虫一旦碰到叶子上的腺毛,叶子即由两边向中间合拢,将昆虫困在其中,并分泌消化液把它消化,大约十天后,叶子重新开启,静静恭候下一个猎物.有趣的是,如果它包住石子等不能够“吃”的东西,不超过24小时,叶子便会重新开启,将其吐弃.
著名生物学家达尔文对食虫植物进行过多次观察和试验,曾感叹地说：“多么不可思议的智慧!”
在《吃荤的植物》里的最后一句“多么不可思议的智慧”的含义?世界之大,无奇不有.①动物以植物为“食”,人们已司空见惯,不觉为奇；②而植物以捕“食”动物为生,有人恐怕还是第一次听
“多么不可思议的智慧!”可以说是是对食虫植物的聪明、智慧的一种称赞.生长在气温较高的沼泽地带,因为土质贫瘠,植物吃动物应该是为了补充氮气,从而生存下去.吃动物应该也是为了生存而迫不得已的.同时,这一现象有极大的可能是植物为了防止动物啃食的自卫的一种方式吧.
在《吃荤的植物》里的最后一句“多么不可思议的智慧”的含义?世界之大,无奇不有.①动物以植物为“食”,人们已司空见惯,不觉为奇；②而植物以捕“食”动物为生,有人恐怕还是第一次听
吃荤的植物
吃荤的植物
吃荤的植物有哪些
(在我心理你是多么的神圣多么的不可侵犯) 英文翻译
吃荤的植物中用了哪些说明方法写2个
吃荤的植物 世界之大,无奇不有动物以植物为“食”,人们已司空见惯,不觉为奇；而植物以捕“食”动物为生,有人恐怕还是第一次听说.这些吃荤的植物大都生长在气温较高的沼泽地带,因为这
求莎士比亚一句名言的原句 英文的人类是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙
泰语的我爱你咋说啊?在麦芽糖里的最后一句
仿句,难啊`例句:有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边呆着.
英语翻译山海经里面对一种植物的描写“其状如葵,其味如葱,食之已劳”前面两句都很好理解,最后一句怎么翻译呢...
《一夜的工作》这篇课文的中心句是“他是多么劳苦,多么简朴.
学习了《一夜的工作》,我是多么( ),多么( ) ()里写句子?
beyond的里最后一句和里中间几句的粤语俗语
自相矛盾的最后一句“夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同时而立 ”怎么翻译阿,急需!夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同时而立 ”怎么翻译阿,急需!
改对偶句把下列的句子改为对偶句：原句：有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央；没能耐的,吃素,发蔫,靠边呆着.改句：
《卖火柴的小女孩》最后的一句什么意思她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福的跟着他的奶奶一起走向新年的幸福中.”
在一个孩子的眼睛里 他的老师是多么慈爱 多么公平 多么伟大的人啊 三个多么写出了什么