如何对对子

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/14 08:06:07
如何对对子
xZYr*I{[߈ :~h^1$ LH@12꩷s2mG8y8W_EY߈тAO~_Ig_dY4dyj|ul[ݝ[κ) gn88/ˏ&F9=:N[ζ%SIzp(d\-izr|צwY?iIg^?™?‘GSGN.`!E@;vMM̱qS_TI p5wlܧ0.DSpU/3 BTb1JSU*NCH'};kt:vܝjq/.-^ĝZy8.T =xkd{^zF:ăxȒVT"}~4V&~ҁ DyTe~l!@mۅx5Yv^]?٨N"yc:⢘w19.p[lJ:Uxa+k2 "G& Z^sZ`;t72 /ͅMdŵo*sHr6sugoȧX?U7|ʘ 9x4/fb|DxXk}zI\A*dx<} (5n|=a" ÍWb\?@ u9@L|d}/ͅhBӿd)B32^ތi@?9,>Egu_)yֺ7;Qﮠa d vCN*tplwC$DT"$.b>9wsy:/FkẳH,n7d=\/NdF9K3W/(g< 9pDkJۘZD<& X4H ]V / F` 0v?fZ لC)A8ܯJ,lB($1IPa9F_d]Xy8.WxL{w_PD2A挖q:8gywtP-Y;.\" rv ˻G) ]z8f˱뎬 Qdz+˸K^O[<) % w h-ߝ t;8뚃<r+kuIG%u6emE1֎/5.* Kҙ_ /;KL(dQnا!S%7`5>wX8 #`|+Ĩ&;,/w-2MjDAkE2XP;ǎE8>y#SK&S~8jВA_l=Ծooo8٬<Svh05XY3)J:hRh4ж؉"6`c.IS@B]h%oÿ{Ϸ K@Q5ڕ1a6Iou/61OS~C-AdӋ:ChDt1z5Z $ѴmcCnq2ELN#{ =>@WaԎAsJX̆ Ԓy5efVZodK HB%gy・P`…n D &w0$b^5Ƶ|>eb®>Ou!C 5[Lut G/=aò8yp.DG-y^yjyI U: ^Aե6sȒ-Ā<ˊ}"VXb}kEt,ŬؖDxEsv~fi@"wx5e(r5pAq:4re߂/DZFua-ʧK8"Ywm r̯>a(2$@g51RV;-BWC̝>-yOk;Y`5Z _tYڳB= n/PC ²ȥE!DZ^Wوeˎڇ? ۪5GOxʈ1bZ=!wXrPe:*kat 2Rj!}pP #8K\\eJW KH^dgfzlCa˨+4[=7M+!QsDurIUЄ힞`[xjOq6Tcppǀ%~訬R}b9w[vmHd vE; x$ڷldBl#(4Z\ Q(Ng^s/E|Q7*YVE9/-eMLlDrLL>4Ǩ P'|1}kCKjFðB""k6ÔeJȧݙc29J'|}$8*4  hHNx=ݻxmeH6|Q5P$H7!N$ j2 _Ptr4a踣wTg`> X" o/"T泲s;{tID^f;b9(Oo5B_]r8󨈽: W{ l1c-췄]`%_73D?zwgf4ʐ\ 7}U C3`{!F1MD.)k/zR2es碁i/ _6_cHD> F32~Xl>_% tς1WO}@mR&l"ǔﰦ84.T 2~ix; kh\ÜY\玸00bzI[jDsGQUe4: i(m0/l6 Z,~ M_#JmpjH]UNEM1QYŪZoQ^AUuDŽb:`u+,>5}UQ4HGUḄ2{&R91z#tWEbl[Ss`j}KF}!@̋ͥ[Xnzޤ[!KIo ) b-nSJ4;7[ڑJ|ac}d [QٝTp s\Q=?aM5>Q ~s6u|&֑Inxv|y7WQ?GlLWq89׋vܳw75W]Du@)y>STUd=w|nZ'> aE;wV1=ޢ-;+ _|k F$ ~g.T>#6zH7G_hdBntFڿHV:S+P%8ِv+ۍzl0&~'LS󴆩{ eyP$~ն3pZj-wEqPד˖Teq >&̫ݧh@/qR DG9-Wlp"WB§J.EѮ1uO#DD?fUeSÅ"?FkoyϙJdw" t]Kl2͆%rrEgKQLZnPamOG<JޝjXU↠6x 1OD 3zk|. ~]YG,jyC&xQ­Tʘ|]HOxy1{ZYou);j_(t̉AR}M.Kcp7ldzp7l a Ι!_-|:tHՍd.֪9EN ((. lW/'?o'6l{՘eMmQzѾ d51(}޿ᯡ69:NnYbqaA]b.ʾǸm?l en?6,sT7VrڡEZ<(?_Gyx b\TeU50d㪗RѪσNV8Ҭ \2V¾Od*}CN_&?fg=R´{f,%ԩV9k:fu?F1B#K=h69pN^9R]yO FћmYR(Q5Ôs &ƙZ(7s[C˼yxbf;c//{̡h)9뵛7_q|9rIVѴZsP=|o{; L+_9Cԋ$N\W8U's6FL#dAB x$eofosc|Rq߫nČǑ (ȏ @S\r/W"׌KDtWȦ((=j 1w@gS?ʇO 1M Dݳ-*EUtn۩ :Ǘ࿣@\S_?|Aeeg~C zww$&c-crT_ U%2՜MR:iFľj%R/ј |:mbB"u#^8a%f@T߭|WuȿlX5Q G,{_;P |ݟ,{-y+˻ۈmYĒ]gBlA3#còDKbD6L}'-u{c=dL0.K"tB_7 y7

如何对对子
如何对对子

如何对对子
下面这个我也是看别人的,你参考一下!
学学对对联,对对子就不在话下,信手拈来……对联的分类
清朝梁章钜的《楹联丛话》、《楹联续话》、《楹联三话》把对联分成十个门类,即故事、应制、庙寺、廨宇、胜迹、格言、佳话、挽词、集句、杂缀.民国年间出版的《楹联集成》将对联分成二十个类别,即庆贺、哀挽、廨宇、学校、商业、会馆、祠庙、寺院、剧场、第宅、园墅、岁时、名胜、投赠、香艳、集字、集句、滑稽、白话、杂俎.这两种分类方法都是以实用范围来划分的,但后者比前者类别分得更细.如果按对联的文字结构、修辞技巧、逻辑关系来分类,就有四、五十种.例如:
1.对偶形式:言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对等.
2.修辞手法:比喻、夸张、反诘、双关、设问、谐音.
3.用字技巧:嵌字、隐字、复字、叠字、偏旁、析字、拆字、数字等.
4.逻辑结构:并列、转折、选择、因果.
随着社会的发展、文化的进一步发达,对联的科目将会更多,更为齐全和完善.
对联的规范与创作
顾名思义,对联是要成“对”的,即由上联和下联所组成.上下联字数必须相等,内容上也要求一致,亦即是要上下联能“联”起来,两句不相关联的句子随便组合在一起不能成为对联.对联学科是一门综合性学科,内容复杂,形式多样,对仗、平仄亦要求严格,本书将根据对联的规范,讲述与解析创作方法,供学撰联者参考.
对联的上下联字数一定要相等.对联一般都是竖写,上联末字(仄声)贴在右边(上手),下联末字(平声)贴在左边(下手).
对联的对仗,虽然与诗有相同之处,但它比诗要求更严.对联有宽对和狭对之分.宽对只要求上下联内容有联系即可成联,而狭对则要严格按《笠翁对韵》的标准来撰写.不过在实用对联中,采用宽对较多,而狭对则往往因为对仗的要求太严,束缚了人们的思维,有因文害意之嫌,故而很少应用.
三、汉语四声与对联
对联的平仄规律,与诗基本相同,一殷套用诗的一三五不论,二四六分明的基本法则.
如何断定对联的上下联呢?除从联文的内容中去辨别,更为重要的是从联文字尾的平仄声去判定.对联严格规定上联末字用仄声,下联末字用平声.后人称这种规则为仄起平落.必须注意的是:古代汉语和现代汉语的“四声”有些不同.自从推广汉语拼音化,和以北京语音为全国通用语言以后,同一汉字的平仄发生了变化.如按《佩文韵府》音韵标准的四声是平、上、去、入.平声列为“平”,上、去、入都归纳进了“仄”.按北京语调,则分成阴平、阳平、上声、去声,这样一来,平声字多了,没有“入”声,把一部分去入声字归入了平声,这是学习撰联的同志值得注意的.古来有很多语言学者对古汉语四声,作了较为详尽的阐述,如释真空在《玉钥匙歌诀》一书中,作了如下的分析:
1.平——平声平道莫低昂.读时发音平和、尾音长,有余韵.
2.上——上声高呼猛烈强.读音响亮,声音短促,无尾音.
3.去——去声分明哀远道.去声读音宛转,尾音短,高昂.
4.入——入声短促急收藏.入声读音质朴而急,收音短促,低沉,无尾音.
一般说来,平声字音平和,有较长的尾音.仄声字尾音短促,或者无尾音.近代语言学家刘半农先生,首先肯定了释真空对于古汉语四声的分析是正确的.半农先生又根据自己的研究所得,作了补充,他说:“平声平去,曲折最少,习称为平衡调.上去两声曲折最多,或上升,或下降,或降升,或升降.应为非平衡调.入声最短,称促调.”半农先生的论述,简单而明了.张世禄先生更为简要地将平上去入四声,分成两大类,平声是长音步所在,仄声是短音步所在,平仄主要是长与短的区别.笔者还认为,古汉语四声,除了有长音步和短音步之分外,读音高低也是大相径庭的,如以:“东董冻笃”为例,从平声起,音阶逐渐升高,至去声达到顶峰,亦即第三声读音最高.入声一落千丈,音量低短而简捷.简言之:平声哀而安,上声厉而举,去声清而远,入声直而促.上列散论,只是一般方法,读者可在学习和实践中再行验证.
为了练习辨别四声的本领,古人列举了如下三十二个字,作为平仄基本知识锻炼的文字,只要能够熟练地掌握这些字的平仄,那么其他字的平仄,就可触类旁通,一读即知了.
1.一二三四五六七八九十.这十个数字按次序分别为:入去平去上入入入上入.
2.甲乙丙丁戊己庚辛壬癸.这十字的平仄分别为:入入上平去上平平平上.
3.子丑寅卯辰巳午未申酉戍亥.这十二字分别为:上上平上平上上去平上入上.
以北京语调来标注汉语的四声,为阴平,阳平,上声,去声,都是从古汉语的四声演变发展而来,人们在断定对联平仄时,还习惯地以古汉语四声作为标准.现在除了校正发音以外,很少用现代汉语的四声来作对、写诗、填词.但随着普通话的推广,和时间的推移,现代汉语的四声,终究为人们所接受.
4.必须知道:有些汉字,历来是平仄互用,可作平声,也可作仄声,如看、教、为、思、傍……略举数例如下:
(1)“看”作平声:日用香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川;飞流直下三千尺,疑是银河落九天.
(2)“看”作仄声:梅子流酸溅齿牙,芭蕉分绿上窗纱;日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花.
(3)“教”作平声:樱杏桃榴次第开,故教一一傍窗栽;毵毵竹影依依柳,分得清阴入户来.
(4)“教”作仄声:粉笔生涯亦快哉,因材施教育良材;满园桃李生机鬯,化雨春风次第开.
(5)“为”作平声:一为迁客去长沙,西望长安不见家;黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花.
(6)“为”作仄声:本为汉王建大功,未将自我置胸中;早知兔绝终烹狗,悔不淮阴坐钓终.
四、对联的词组结构
对联除要求押韵和对仗外,词组和结构也是有一定规则的.如:
摇红;
涤翠.
(单组,二字结构)
谦受益;
满招损.
(单组,三字结构)
知足常乐;
能忍自安.
(单组,四字结构)
栀放同心结;
莲开并蒂花.
(单组,五字结构)
丛桂一枝香满;
昆山片玉连城.
(复组,六字结构)
春江桃叶莺啼湿;
夜雨梅花蝶梦寒.
(复组,七字结构)
海纳百川,有容乃大;
壁立千仞,无欲则刚.
(复组,八字结构)
把古往今来,重新说起;
将悲欢离合,再叙从头.
(复组,九字结构)
虎贲三千,直抵幽燕之地;
龙飞九五,重开大宋之天.
(复组,十字结构)
四万青钱,明月清风今有价;
一双白璧,诗人名将古无俦.
(复组,十一字结构)
天地启宏慈,赤子苍头同感戴;
古今垂旷典,九州万国被恩荣.
(复组,十二字结构)
对联上下联的词组和结构,应保持一致和统一,上联是动宾结构,下联也就必须是动宾结构的词组,如“摇红;涤翠.”上联是偏正词组,下联也必须以偏正词组与之相对,如“同心结”与“并蒂花”,就是相同的词组结构.在谋篇布局对联词组时,一定要注意上下联的词组结构必须相同,这亦是对联作者必须遵循的一条重要规则.
五、对联的起句规则
对联的起句有仄起和平起两种规则,与律诗相同,对联的第二个字为“仄”声的称为仄起,第二字为“平”声即为平起.如:
五言联仄起式:
国破山河在;城春草木深.
●●○○● ○○●●○
室雅何须大;花香不在多.
●●○○● ○○●●○
仄起式上联第二字用仄声,下联第二字用平声.
五言联平起式:
功高斯不伐;理定自无争.
○○●●○ ●●●○○
六言联仄起式:
海内文章第一;朝中宰相无双.
●●○○●● ○○●●○○
六言联平起式:
月明别枝惊鹊;风清半夜鸣蝉.
●○●○○● ○○●●○○
七言联平起式:
留春不住登城望:惜夜相将秉烛游:
○○●●○○● ●●○○●●○
七言联仄起式:
一幅湖山来眼底;万家忧乐注心头.
●●○○○●● ●○○●●○○
八言联平仄规格,仄起大都是四四断句,或三五断句,如:
梅芯花开,香分座上;
○●○○ ○○●●
兰芽日长,秀毓阶前.
○○●○ ●●○○
回天地,琼田千顷绿;
○○● ○○○●●
漾东风,小苑万花红.
●○○ ●●●○○
八言联平起式:
酒能成事,酒能败事;
●○○● ●○●●
水可载舟,水可覆舟.
●●●○ ●●●○
九言联仄起句式:
天下断无易处之境遇;
○●●○●●○●●
人间哪有空闲的光阴.
○○○●○○●○○
九言联平起句式:
塞翁失马,又岂知非福;
●○●● ●○○○●
郑人覆鹿,只浑欲是真.
●○●● ●○●●○
十言联大致采用四、六骈文体格式:
门辟九霄,仰步三天胜迹;
○●●○ ●●○○●●
阶崇万级,俯临千幛奇观.
○○●● ○○○●○○
十言以上的长联,除平仄要求外,每一断句的最后一个字的平仄也要协调.如下文例句的这副对联,除每个断句平仄协调外,上下联每一个字,平仄都很工稳.
此地可停留,剪烛西窗,偶话故乡风景.剑阁雄;峨眉秀,巴山曲,
○ ○ ● ○ ● ●
锦水清涟,不尽名山大川,都来眼底;
○ ○ ●
入京思献策,扬鞭北道,难忘先哲典型.相如赋,太白诗,东坡文,
● ● ○ ● ○ ○
升庵科第,行见佳人才子,又到长安.
● ● ○