作业帮问我检验方程的解是否符合原方程及实际意义,实际意义?别乱说啊
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/29 22:12:56
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问我检验方程的解是否符合原方程及实际意义,实际意义?别乱说啊
问我检验方程的解是否符合原方程及实际意义,实际意义?
别乱说啊
问我检验方程的解是否符合原方程及实际意义,实际意义?别乱说啊
有意义有两种情况不成立.
1、解为虚根
2、分母为0 （分式方程）
ax=b中
1、a≠0,有唯一解
2、a=0,b=0,无数解
3、a=0,b≠0,无解
在应用题中,人数,一件、两件得物体解出X要为整数等为实际意义.
符合应用题的实际情况
比方说如果算出来一道说自行车的速度是17.9m/s那显然不符合 "实际意义"
判断是否符合实际意义是检验答案的方法之一
一般应用题的结果要符合题意,比如得数不能为负数,结果不能太大或太小
实际意义,比方说天数不为负数，时间不为负数，人数不为小数等等。
问我检验方程的解是否符合原方程及实际意义,实际意义?别乱说啊
列分式方程解应用题,既要考虑方程的解是否为( )根,还要检验它是否符合( )
爱因斯坦方程的实际意义
如何检验数字是否为相应方程的解
如何检验方程的结果是否正确?
为什么在解方程时,求得未知数的某个值后还要代入原方程检验?
方程N÷19=76需要解方程的过程和检验过程检验检验检验检验检验检验检验检验检验检验检验检验检验检验检验检验检验检验检验检验检验检验检验检验检检验检验检验检验检验检验检验检验
检验下列方程后面大括号内所列各数是否为相应方程的解
请解方程的检验
请判断其中是否有错,若有错误,请你写出正确答案已知M是关于X的方程MX^2-2x+M=0的一个根,求M的值.把X=M代入原方程,化简得M^3=M,两边同时除以M,得M^2=1,所以M=1,把M=1代入原方程检验,符合题意
检验方程3x+4=19的解x=5是否正确,过程是吧x=5带入原方程,左边=( ),右边=( )左边( )右边,所以( )快,明天交
关于初一数学《等式的性质》的问题方程解的检验,把从方程中解出的（ ）值分别代入原方程等号的左右、两边,看这个值是否能使方程的两边相等,若（ ）,则这个值是原方程的解,若（ ）,则
你怎样判断一个方程的解是否符合要求?请举例说明.
六年级方程应用题检验格式是数字的不是代入原方程
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解方程 并检验
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