作业帮校园一角的形状如图（1）所示,其中AB,BC,CD表示围墙．小亮通过作角平分线在图示的区域中找到了一点P（如图（2）所示）,使得点P到三面墙的距离都相等．你能解释他这样做的道理吗?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/29 15:17:15
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校园一角的形状如图（1）所示,其中AB,BC,CD表示围墙．小亮通过作角平分线在图示的区域中找到了一点P（如图（2）所示）,使得点P到三面墙的距离都相等．你能解释他这样做的道理吗?
校园一角的形状如图（1）所示,其中AB,BC,CD表示围墙．小亮通过作角平分线在图示的区域中找到了一点P（如图（2）所示）,使得点P到三面墙的距离都相等．你能解释他这样做的道理吗?
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把一张长方形的纸,折成如下图所示的形状,其中
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如图,已知AB=AC,角BAC=108度,AB垂直平分线MN交BC于点D,交AB于M,连结AD,有下面四个结论第一角CAD=2角BAD第二CD=2BD第三三角形CAD是等腰三角形第四三角形BMD是等腰直角三角形（1）判断其中正确的结论