作业帮伤仲永的故事有没有?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/30 14:22:30
伤仲永的故事有没有?
伤仲永的故事有没有?
伤仲永的故事有没有?
有,是这样的〔原文〕金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自杨州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣.”
王子曰：仲永之通悟,受之天也.其受之天也,贤于材人远矣.卒之为众人,其授予人者不至也.彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人；今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
（译文）金溪平民方仲永,世代以种田为业.仲永长到五岁,不曾认识笔、墨、纸、砚,(有一天)忽然放声哭着要这些东西.父亲对此感到惊异,从邻近人家借来给他,(仲永)当即写了四句诗,并且题上自己的名字.这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容,传送给全乡的秀才观赏.从此,指定物品让他作诗,(他能)立即写好,诗的文采和道理都有值得看的地方.同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去做客,有的人还花钱求仲永题诗.他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让(他)学习.
这就是他的故事
就是说一个天资聪颖的小P孩被他爸天天忙着接客，想赚钱。但是就没有让仲永学习、培养他的天赋，因此才能泯灭。
就是说一个天资聪颖的小孩被他爸想赚钱。但是就没有让仲永学习、培养他的天赋，因此才能泯灭。
伤仲永是一个天资聪明的小孩，他五岁没见过书具。有一天，他哭着求父亲要书具，父亲诧异，向邻居借来了，他立马写了一首诗，其文意都有可观者。同县的人感到惊奇，渐渐请到家做客，有的人以钱来换仲永写的诗。
后来父亲看仲永有写的才能，便不让他学习。后来因为没有后天的教育，变成了普通人。
伤仲永的伤表示：为仲永的遭遇感到惋惜。...
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伤仲永是一个天资聪明的小孩，他五岁没见过书具。有一天，他哭着求父亲要书具，父亲诧异，向邻居借来了，他立马写了一首诗，其文意都有可观者。同县的人感到惊奇，渐渐请到家做客，有的人以钱来换仲永写的诗。
后来父亲看仲永有写的才能，便不让他学习。后来因为没有后天的教育，变成了普通人。
伤仲永的伤表示：为仲永的遭遇感到惋惜。
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有，是这样的〔原文〕金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰...
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有，是这样的〔原文〕金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，其授予人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（译文）金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚，(有一天)忽然放声哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，(仲永)当即写了四句诗，并且题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此，指定物品让他作诗，(他能)立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让(他)学习。
这就是他的故事
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