五年级下册27课《水》多次写到水这样写有何用意?

五年级下册27课《水》多次写到水这样写有何用意? 五年级下册语文16课桥这样写有什么好处 五年级下册第十四课《再见了亲人》选用第几人称,这样写有什么好处 五年级下册16课桥最后才说老汉和小伙子是父子关系,这样写有什么好处 五年级下册第一课《草原》迂回是什么形状,这样写好在哪里? 五年级下册语文第16课[,桥]中的句子和段落与平常有什么不同/这样写有什么好处 五年级下册语文书中第14课《再见了,亲人》中的问题“这比山还高,比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?”这样写有什么好处? 五年级下册语文课文第4课中为什么多次出现 把铁路修到拉萨去 五年级下册语文12课课文中写了几个人物,有几个正面人物急.! 五年级下册语文19课缩写怎么写 语文五年级下册15课读后感怎么写 五年级下册语文16课的读后感咋写? 五年级下册语文17课的作文怎么写 语文五年级下册第九课（写感受） 五年级下册语文第五课小练笔怎么写 语文五年级下册14课小练笔怎么写? 五年级下册语文14课小练笔怎么写 五年级下册第25课的读后感怎么写?