练习册的一些题!13课《夏感》课文解读四.联系全文内容,说明作者为什么不用“炎热”而用“热烈”来形容夏天特点.五.文中哪些句子把春天和夏天相比较,表现了夏天的“热烈”?七.“麦浪翻
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/06 20:09:15
![练习册的一些题!13课《夏感》课文解读四.联系全文内容,说明作者为什么不用“炎热”而用“热烈”来形容夏天特点.五.文中哪些句子把春天和夏天相比较,表现了夏天的“热烈”?七.“麦浪翻](/uploads/image/z/9044349-69-9.jpg?t=%E7%BB%83%E4%B9%A0%E5%86%8C%E7%9A%84%E4%B8%80%E4%BA%9B%E9%A2%98%2113%E8%AF%BE%E3%80%8A%E5%A4%8F%E6%84%9F%E3%80%8B%E8%AF%BE%E6%96%87%E8%A7%A3%E8%AF%BB%E5%9B%9B.%E8%81%94%E7%B3%BB%E5%85%A8%E6%96%87%E5%86%85%E5%AE%B9%2C%E8%AF%B4%E6%98%8E%E4%BD%9C%E8%80%85%E4%B8%BA%E4%BB%80%E4%B9%88%E4%B8%8D%E7%94%A8%E2%80%9C%E7%82%8E%E7%83%AD%E2%80%9D%E8%80%8C%E7%94%A8%E2%80%9C%E7%83%AD%E7%83%88%E2%80%9D%E6%9D%A5%E5%BD%A2%E5%AE%B9%E5%A4%8F%E5%A4%A9%E7%89%B9%E7%82%B9.%E4%BA%94.%E6%96%87%E4%B8%AD%E5%93%AA%E4%BA%9B%E5%8F%A5%E5%AD%90%E6%8A%8A%E6%98%A5%E5%A4%A9%E5%92%8C%E5%A4%8F%E5%A4%A9%E7%9B%B8%E6%AF%94%E8%BE%83%2C%E8%A1%A8%E7%8E%B0%E4%BA%86%E5%A4%8F%E5%A4%A9%E7%9A%84%E2%80%9C%E7%83%AD%E7%83%88%E2%80%9D%3F%E4%B8%83.%E2%80%9C%E9%BA%A6%E6%B5%AA%E7%BF%BB)
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练习册的一些题!
13课《夏感》
课文解读
四.联系全文内容,说明作者为什么不用“炎热”而用“热烈”来形容夏天特点.
五.文中哪些句子把春天和夏天相比较,表现了夏天的“热烈”?
七.“麦浪翻滚着,……扑打公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船.”这句话中的“涌”如果改成“拥”,所见景象会有何不同?
课外拓展
八.阅读短文.
短文是 郑连根的《走进夏天》。短文的问题是:
解说句子的含义:
走进夏天,庄稼启示我:要接受光和热,要接受水和肥,要接受护理和栽培。
走进夏天,要走出方格稿纸,走出小屋,走进芳香的泥土,种一行行铅字,收一垄垄田园诗。
练习册的一些题!13课《夏感》课文解读四.联系全文内容,说明作者为什么不用“炎热”而用“热烈”来形容夏天特点.五.文中哪些句子把春天和夏天相比较,表现了夏天的“热烈”?七.“麦浪翻
四、如果用炎热的话,给人的感觉自然不怎么好,用热烈就不会了.
五、春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极.夏天当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色,收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季.你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力.这时他们已不是在春风微雨中细滋漫长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后冲刺.
七、会让人觉得夏天很烦躁.
你直接去百度找好点
无聊啊
随便填