品读《送友人》,展开联想和想象,描绘首联所展现出的画面.或者首联的意思也行。送友人 李白 青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤篷万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/30 03:56:17
![品读《送友人》,展开联想和想象,描绘首联所展现出的画面.或者首联的意思也行。送友人 李白 青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤篷万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去](/uploads/image/z/9069347-11-7.jpg?t=%E5%93%81%E8%AF%BB%E3%80%8A%E9%80%81%E5%8F%8B%E4%BA%BA%E3%80%8B%2C%E5%B1%95%E5%BC%80%E8%81%94%E6%83%B3%E5%92%8C%E6%83%B3%E8%B1%A1%2C%E6%8F%8F%E7%BB%98%E9%A6%96%E8%81%94%E6%89%80%E5%B1%95%E7%8E%B0%E5%87%BA%E7%9A%84%E7%94%BB%E9%9D%A2.%E6%88%96%E8%80%85%E9%A6%96%E8%81%94%E7%9A%84%E6%84%8F%E6%80%9D%E4%B9%9F%E8%A1%8C%E3%80%82%E9%80%81%E5%8F%8B%E4%BA%BA+%E6%9D%8E%E7%99%BD+%E9%9D%92%E5%B1%B1%E6%A8%AA%E5%8C%97%E9%83%AD%EF%BC%8C%E7%99%BD%E6%B0%B4%E7%BB%95%E4%B8%9C%E5%9F%8E%E3%80%82%E6%AD%A4%E5%9C%B0%E4%B8%80%E4%B8%BA%E5%88%AB%EF%BC%8C%E5%AD%A4%E7%AF%B7%E4%B8%87%E9%87%8C%E5%BE%81%E3%80%82%E6%B5%AE%E4%BA%91%E6%B8%B8%E5%AD%90%E6%84%8F%EF%BC%8C%E8%90%BD%E6%97%A5%E6%95%85%E4%BA%BA%E6%83%85%E3%80%82%E6%8C%A5%E6%89%8B%E8%87%AA%E5%85%B9%E5%8E%BB)
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品读《送友人》,展开联想和想象,描绘首联所展现出的画面.或者首联的意思也行。送友人 李白 青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤篷万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去
品读《送友人》,展开联想和想象,描绘首联所展现出的画面.
或者首联的意思也行。送友人 李白 青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤篷万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧斑马鸣。
品读《送友人》,展开联想和想象,描绘首联所展现出的画面.或者首联的意思也行。送友人 李白 青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤篷万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去
青山横亘在城郭的北侧,明净的河水环绕在城郭的东方.
诗歌颈联联语运用了【比喻的】修辞手法,产生了【情景交融】的效果
这是一首五言【律】诗,对仗工整,全诗押eng、ing韵,韵脚字是【城、征、情、鸣】、
诗歌尾联抒发了诗人【送别友人时的依依不舍之情】
青山横亘在城郭的北侧,明净的河水环绕在城郭的东方
品读《送友人》,展开联想和想象,描绘首联所展现出的画面.或者首联的意思也行。送友人 李白 青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤篷万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去
品读全诗,展开联想和想象,描绘首联所展现出的画面
品读 送友人 品全诗,展开联想和想象.描绘首联所展现出的画面、诗歌颈联联语运用了——修辞手法,产生了——的效果,体现格律诗的韵律、这是一首五言——诗,对仗工整,全诗押——韵,韵脚
展开丰富的想象,把《送友人》的送别场景描绘一下
请你展开联想和想象,具体描绘石钟乳和石笋的形状变化多端和颜色各异.越快越好!
《渡荆门送别》中,展开联想与想象,描绘颔联所展现的画面
《渡荆门送别》中,展开联想与想象,描绘颔联所展现的画面
请展开联想和想象,运用恰当的修辞方法,将“童年”“风筝”“天空”这三个词扩展成一段文字,描绘一个场景词语顺序可颠倒!
请展开联想和想象,运用恰当的修辞手法,把下面三个词语扩展成一段文字,描绘一个画面童年 风筝 天空
以“树根”为题,展开联想和想象,写一段文字
作文:续写《捕蛇者说》,展开联想和想象如上 快
(急~)请你展开联想和想象,运用恰当的修辞手法,将月亮(色),村景,笛(琴)声这三个词语描绘成一幅画请你展开联想和想象,运用恰当的修辞手法,将月亮(色),村景,笛(琴)声这三个词语描绘成一
展开联想与想象,将“校园”“蓝天”“笑声”扩展成一段文字,描绘一幅校园生活画面.(80字左右)
展开联想与想象,将“校园”“蓝天”“笑声”扩展成一段文字,描绘一幅校园生活画
展开联想与想象,将校园蓝天笑声扩展成一段文字,描绘一幅校园生活画面80字 急
展开联想与想象运用恰当的修辞方法,将三角形,圆形,直线,这三个词描绘一幅画卷
就你喜欢的鸟,展开联想和想象,赞扬它的品格或精神~~~~一首小诗哦…~~
发挥联想和想象,将你心目中最美的月亮描绘出来