学习哲学,为什么非要用“原理”一词?感觉不可理解,因而讨厌.高二必修4《哲学与生活》中,有不少这个原理,那个原理的,有的老师在教学过程中更是热衷于追求总结这原理那原理的,非要把活
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/03 14:15:14
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学习哲学,为什么非要用“原理”一词?感觉不可理解,因而讨厌.高二必修4《哲学与生活》中,有不少这个原理,那个原理的,有的老师在教学过程中更是热衷于追求总结这原理那原理的,非要把活
学习哲学,为什么非要用“原理”一词?感觉不可理解,因而讨厌.
高二必修4《哲学与生活》中,有不少这个原理,那个原理的,有的老师在教学过程中更是热衷于追求总结这原理那原理的,非要把活生生的哲理,硬生生地分成一个个所谓的原理,真不知道这是在教学生学会思考还是在禁锢学生的思想,感觉真的很不爽.“原理”一词的始作俑者是谁?学习哲学,为什么非要用“原理”一词?感觉不可理解,因而讨厌.高二必修4《哲学与生活》中,有不少这个原理,那个原理的,有的老师在教学过程中更是热衷于追求总结这原理那原理的,非要把活
老师总结的那是教条,应付考试用的,算啥原理,真正书上的原理的的确确还是童鞋你说的活生生的哲理,这点还是没错的.哲学说实在的内容多得惊人,高中上的不仅仅是原理,而且是基本原理,也就是最简单最常用的.其实也别小看这书上的原理,学得好其实已经很够用了,这些原理涵盖了大部分大学需要学习的哲学内容,而且都可以用这些原理回答很多哲学问题了.就联系、发展、矛盾这三个词语,个人认为涵盖了大部分哲学内容,也不要对原理不爽,等你接触的哲学书多了特别看哲学史和一些著作后回头看高中课本就知道原理就是原来的道理.所谓万变不离其宗,原理定的是框架,给的是方法,开动脑筋解决实际问题才是哲学的任务,当然你说的教学生思考这点的确是难做到的,但就高中哪种应对高考的教育个人认为引导式地教育还真是没有时间啊.应试教育是禁锢思想的根本.这是个人认为的.
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哲学问题: 我们为什么要深入学习科学发展观? 请用哲学回答:原理 方法论 结合实际字数不用太多了,但是要回答明确
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求论文,用马克思主意哲学的(有关)原理联系实际情况,谈谈学习哲学的重要性(意义)!用马克思主意哲学的(有关)原理联系实际情况,谈谈学习哲学的重要性(意义)!帮列个提纲,1.详细
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推荐几本一个一个喜欢哲学的高一学生初步学习哲学的书.我听说学习哲学要先搞懂唯物、唯心、辩证,我真的需要帮助!
马克思主义哲学学习高手,请进我买了一本《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》,感觉那上面的叙述不够直白.例如,它没有提纲挈领地说出马克思主义哲学的若干条原理.也没有对许许多多最
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