谁能帮我解决3道数学题.1.(1-四分之一-五分之一)x=550 2.三位同学参加体能测试.经测试,甲每秒跑5米,乙的速度是甲的五分之四,事丙的三分之二,丙每秒跑多少米?3.王阿姨买来一根彩带坤扎礼

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/12/02 18:58:03
谁能帮我解决3道数学题.1.(1-四分之一-五分之一)x=550 2.三位同学参加体能测试.经测试,甲每秒跑5米,乙的速度是甲的五分之四,事丙的三分之二,丙每秒跑多少米?3.王阿姨买来一根彩带坤扎礼
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谁能帮我解决3道数学题.1.(1-四分之一-五分之一)x=550 2.三位同学参加体能测试.经测试,甲每秒跑5米,乙的速度是甲的五分之四,事丙的三分之二,丙每秒跑多少米?3.王阿姨买来一根彩带坤扎礼
谁能帮我解决3道数学题.
1.(1-四分之一-五分之一)x=550 2.三位同学参加体能测试.经测试,甲每秒跑5米,乙的速度是甲的五分之四,事丙的三分之二,丙每秒跑多少米?3.王阿姨买来一根彩带坤扎礼品盒,第一次用了全长的五分之一,第二次用去余下的五分之一,还剩32米.这跟彩带原来长多少米?

谁能帮我解决3道数学题.1.(1-四分之一-五分之一)x=550 2.三位同学参加体能测试.经测试,甲每秒跑5米,乙的速度是甲的五分之四,事丙的三分之二,丙每秒跑多少米?3.王阿姨买来一根彩带坤扎礼
1、
(1-9/20)x=550
11/20 x=550
x=550 *20/11
=1000
2、
乙的速度:5*4/5=4米
  丙的速度:4÷2/3
=4*3/2
=6米
3、
32÷(1-1/5 -4/5 *1/5)
=32÷16/25
=32*25/16
=50米
☆☆☆☆ ☆☆☆☆
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1.1000 2.6米每秒 3.50m

  1.  x=1000   

   2.    6m/s

   3.  50米

  1. 等式左边=(1-0.25-0.2)x=0.55x=550

所以x=550÷0.55=1000

2.乙的速度=5米/秒×(4/5)=4米/秒,丙的速度=4米/秒÷(2/3)=4米/秒×(3/2)=6米/秒.

3.根据题意列式得到所求=32÷(1-1/5)÷(1-1/5)=32÷(4/5)÷(4/5)=50

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  1. 等式左边=(1-0.25-0.2)x=0.55x=550

所以x=550÷0.55=1000

2.乙的速度=5米/秒×(4/5)=4米/秒,丙的速度=4米/秒÷(2/3)=4米/秒×(3/2)=6米/秒.

3.根据题意列式得到所求=32÷(1-1/5)÷(1-1/5)=32÷(4/5)÷(4/5)=50

所以所求彩带长50米。


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谁能帮我解决3道数学题.1.(1-四分之一-五分之一)x=550 2.三位同学参加体能测试.经测试,甲每秒跑5米,乙的速度是甲的五分之四,事丙的三分之二,丙每秒跑多少米?3.王阿姨买来一根彩带坤扎礼 帮我解决几道数学题(要详细过程,把意思说出来,答对有赏)(2分之2-3分之1)+(3分之1-4分之1)+(4分之1-5分之1)+(5分之-6分之1)+(6分之1-7分之1) 谁能帮我解决初中三年级的数学题? 接着帮我解决几道数学题, 帮我解决几道大一数学题! 谁能帮我解决这道数学题啊.256+725乘255/256乘725-469=几分之几我要布奏请告诉我,我想要步骤.详细 五道数学题...1.(-四分之三)*(-8+三分之十-二分之一) 2.(-六分之五)*(-2.4)*(-五分之二) 3.四分之三*(-9)+四分之三*(-15) 4.把-1 -2 3 -4 -5 6 -7 -8 填入表中 使每行、列、条乘积为正 帮手解决这几个数学题2分之1+(-3分之2+5分之4+(-2分之1)+(-3分之1) 帮我解决下这道数学题. 求帮我解决数学题, 谁帮我解决一些数学题(1).(-6)-(-3)X三分之一 (2).(-1)X(-8)+3X(-2)(3).0.1X(-0.001)X(-1)(4).(负六分之五)X2.4X五分之三(5).1+0X(-1)-(-1)X(-1)-(-1)X0X(-1)(6).(-7)X25X(-3)X(-4)(7).(-10)X(-8.24)X(-0.1)(8).(负四又二十分之一)X1. 谁能帮我解决一下这道数学题(就是画红圈的第8题) 谁能帮我解决这个数学题,懂英文的才行呀, 谁能帮我写解决这几道初二数学题?要步骤 帮我解决几道数学题 谢啦(3a-2)x+2 帮我解决4道数学题,快,答对了15分,急超急,,1*(乘号)2的积分之1=1-2分之一,2*3积分之1=2分之1-3分之一.以此类推.1乘3积分之1+3乘5积分之一+5乘7分之1.一直家到(2N-1)乘(2N+1)=81分之40题目1*2/ 帮我解决一下图片中的几道三角函数数学题, 帮我解决几道不等式的数学题,