我想要小学语文四年级阅读练习题,并附答案

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敬重卑微
蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家.他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园.想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义.尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为.
当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海.
每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动.我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路.
假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没.
生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕,甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么,可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量,忽视了内在的精神.
敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看的伟大而坚强.像一根细小的针,蚂蚁以他的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂.比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
世上称得上伟大的东西,往往（ ）体积,（ ）精神.千里之堤,毁于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战.
注释：卑微：地位低下而渺小.
玩世不恭：不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度.
1、分用“√”把短文括号中的用得恰当的词语画出来：在第8自然段的括号里填上恰当的关联词.
2、“和睦”可重叠成“和和睦睦”,“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这样重叠后,意思有什么不同?
“伟大”、“深刻”、“模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 .
3、比较下面两个句子,写出带点词语在句子中的作用.
（1）“想不到”
（2）“竟”
（3）两个“如此”
4联系短文内容理解句子,然后回答问题.
（1）在第七自然段中共有两个问句.
第一个是反文句,改为陈述句为：
第二个也是反问句,这句话实际上是启发我们：
（2）体会短文中的两个比喻句.
蚂蚁是黑的,雪是白的,在第三自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”?
在第七自然段中,作者把 比作了“一根细小的针”.
（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语.这个成语的意思是：千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决.它常用来比喻 .
5读第四、五自然段,按要求回答问题.
（1）第四自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话于前文第 段相照应.
（2）第五自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?（运用你已有的知识,结合短文内容回答）
（4）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：
.
6、回答问题.
（1）“我”为什么要敬重卑微?（用文中的话回答.）
（2）你最敬重卑微者的那一点,为什么?
二（23分）
有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家.毛驴向他要十斤山芋做报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了.
过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问：“牛哥,它出多少山芋请你背它?
“千斤“.
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢?千斤!你可别做梦了!”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?友谊的分量才重千斤呀!”
毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了.
1、给下面词中加点字选择正确的读音,在下面画横线.
毛驴(lǘ lú) 山芋(yǜ hú) 友谊（yí yì）
分（fēn fèn）量 耳朵(duō duo) 垂（chuí shuí）下头
2、给多音字组词.
bēi ( ) shān ( )
背 扇
bèi ( ) shà( )
3、找出下列各词的近义词.
缓缓――( ) 友谊――（ ）
4、文中的“千斤”这句话是谁说的,请在（ ）里打“√”.
（1）、毛驴说的.（ ）
（2）、牛大哥说的.（ ）
（3）老山羊说的.（ ）
5、下面3个题目,那个可以做这篇故事的题目.请你选择一个,在（ ）里打“√”.
（1）毛驴和老山羊 （ ）
（2）老山羊和牛大哥（ ）
（3）毛驴和牛大哥（ ）
6、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么?
7、读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?为什么?
8、用文中的一句话,把下面的话补充完整.
这篇寓言故事告诉我们：