联系课文内容,用一个词语概括下面人物给你留下的印象（）的富兰克林（）的华佗（）的东郭先生（）的晏子（）的哥伦布（）的老农

联系课文内容,用一个词语概括下面人物给你留下的印象（）的富兰克林（）的华佗（）的东郭先生（）的晏子（）的哥伦布（）的老农 照样子,联系课文内容,分别用一个四字词语概括人物特点课文：《把我的心脏带回祖国》《聂将军与日本小姑娘》《孔子游春》《船长》 人物：肖邦 聂荣臻 孔子 哈尔威特点：忧国忧民的音 用一个词语概括人物特点( )的诸葛亮 用一个恰当的词语概括下面人物的特点顶碗少年（ ）李大钊（ ）周恩来总理（ ）郝副营长（ ） 四大名著中的人物性格用一个词语概括每本名著选一个人物即可 唯一的听众 人物评价 急!要联系课文内容 根据课文内容 ,概括人物品质.富兰克林：爱因斯坦：诺贝尔：............... 用一个词语概括人物的特点刘备：（ ）孔明：（ ） （ ）的鲁肃 （ ）的曹操 （用一个词语概括人物的特点） 联系课文内容,用下列词语写几句连贯的话.食不下咽、寝不安席、频来入梦、灵魂不全 冬阳·童年·骆驼队用下面三个关联词,概括课文内容冬阳 童年 骆驼队 结合课文内容,用赞美人物品质的词语填空1、孔子是一个( )( )的教育家。3、红四团的战士们（ 他们不怕（ ）． 是成语！ 根据对课文内容的理解,分别用一句话来评价下面的人物,至少用上一个成语.急呀1玄奘：鲁宾逊： 联系六年级上册课文内容,用四字词语或成语概括“战象,桑娜,詹天佑,大瀑布”的特点 用一句话概括《散步》的课文内容 用四字词语概括下面人物特点莫泊桑福楼拜 用一个词语概括人物的特点,后有加成( )的诸葛亮 ( )的周瑜 ( )鲁肃 ( )曹操 用一个词语概括人物特点（ ）的诸葛亮( )的周瑜( )的鲁肃（ ）的曹操